Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
30
Wprowadzenie:komercjalizacjawłasnościintelektualnej...
nowacyjnośćprzedsiębiorstw.Instytutymogątakżeprowadzićdzia-
łalnośćwytwórczązwiązanązobszaremichbadań.Choćtomożesię
wydaćdziwne,wprzypadkuinstytutówbadawczychustawodawcanie
wprowadziłszczególnychprzepisówokomercjalizacji.Odbywasię
więconapodobniejakwprzedsiębiorstwachnazasadachogólnych.
Ztegoprzegląduwyłaniasięnapierwszyrzutokaspójnyobrazsystemu
naukiiszkolnictwawyższego,ztrzemakategoriamipodmiotówna-
stawionyminatrzyróżnerodzajezadań.Mamywięcuczelnieprowa-
dzącedziałalnośćdydaktycznąinaukową,dlaktórychkomercjalizacja
jestjedynielogicznąkonsekwencjątego,żeczęśćprowadzonychprzez
niebadańmożemiećznaczenierynkowe,instytutyPolskiejAkademii
Nauknastawioneprzedewszystkimnaprowadzeniebadańnauko-
wych,zktórychczęśćbędziemogłanadawaćsiędokomercjalizacjioraz
instytutybadawcze,nastawioneprzedewszystkimnakomercjalizację
ibadaniastosowane.Logikętegoobrazupsujeniecofakt,żewdyskursie
publicznymipolitycenaukowejpróbujesięnarzucićwszystkimpod-
miotomobowiązekdalekoidącejwspółpracyzotoczeniemgospodar-
czym,niezależnieodtego,czyprowadzoneprzezniebadaniamają
charakterstosowany,jakrównieżto,żeobowiązująceprzepisyniemal
niezawierająrozwiązańpowalającychnaefektywnąwspółpracęmię-
dzyróżnymikategoriamijednostek,niemówiącjużodopasowaniu
kryteriówocenyiawansuzawodowegodospecyfikiposzczególnych
typówjednostek30.
Drugągrupępodmiotówuczestniczącychwprocesiekomercjalizacji
stanowiąpodmiotywsparcia-jednostkiorganizacyjne,którychzada-
niemjestpośredniczeniemiędzyjednostkaminaukowymiiichpart-
neramibiznesowymiorazpracownikami.
Wpierwszymrzędzienależytuwymienićdziałającewsystemieorga-
nizacyjnymszkółwyższychcentratransferutechnologiiodpowiedzial-
30Szczegółowaanalizategoproblemuwykraczapozagranicezakreślonetematem
niniejszejpracy.Wtymmiejscuwartotylkoograniczyćsiędostwierdzenia,żetenmodel
bliższyjestniemieckiemu,francuskiemulubrosyjskiemuniżangloamerykańskiemu.
Jednakżetotenostatnistanowiłpodstawętzw.reformKudryckiej.Stądteżnasze
problemywdopasowaniusiędozreformowanegosystemu.
PiotrStec