Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
9
Rozdziałpierwszy
Pracawychowawczairewalidacyjnazosobamioobniżonej
sprawnościumysłowej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
11
1.Uzasadnieniewyborutematu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
11
2.Istotaicharakterystykaniepełnosprawnościumysłowej...
...
...
...
...
.
2.1.Definicjepojęć...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
2.2.Cechydziecioobniżonejsprawnościumysłowej...
...
...
...
...
...
.
14
14
18
3.Podstawowezałożeniawychowaniadzieciupośledzonych
umysłowowplacówkachopiekuńczo-wychowawczych...
...
...
...
...
...
23
3.1.Organizowanieprocesuwychowaniawplacówkach
specjalnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
23
3.2.Kształtowaniekompetencjispołecznychosóboobniżonej
sprawnościumysłowej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
27
3.3.Stanbadańnadkompetencjamispołecznymiosób
upośledzonychumysłowo...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
29
4.Kierunkirewalidacjiniepełnosprawnychumysłowo...
...
...
...
...
...
...
..
33
33
4.1.Strategieiprocedurywprocesierewalidacji...
...
...
...
...
...
...
4.2.Wybranenowatorskiemetodyaktywizującewrehabilitacji
osóbniepełnosprawnychumysłowo...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
37
5.Miejsceinternatuwprocesiesocjalizacjidzieciimłodzieży
upośledzonychumysłowo...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
41
5.1.Internatjakoplacówkaspołecznawsystemieoświaty
iwychowania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
41
5.2.Strukturamodeluorganizacyjnegointernatu...
...
...
...
...
...
...
.
44
