Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wykazskrótów.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9
Wstęp.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11
1.Oniepełnosprawnościintelektualnejwujęciuhistorycznym.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
15
2.Kryteriarozpoznaniaiwspółczesnedefinicjeniepełnosprawnościintelektualnej.
.
.
32
3.Epidemiologianiepełnosprawnościintelektualnej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
38
4.Etiologianiepełnosprawnościintelektualnej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
44
47
4.1.Klasyfikacjeczynnikówetiologicznychniepełnosprawnościintelektualnej.
.
.
.
.
4.2.Specyfikaetiologiiwprzypadkuniepełnosprawnościintelektualnej
wstopniulekkim.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
56
62
71
76
81
4.2.1.Czynnikiśrodowiskowenaturybiologicznej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4.2.2.Czynnikiśrodowiskoweopodłożuspołecznym.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4.3.Etiologianiepełnosprawnościintelektualnejwstopniugłębszym.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4.4.Zapobieganieniepełnosprawnościintelektualnej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.Rozwójizaburzeniamowyuosóbzniepełnosprawnościąintelektualną.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
85
85
89
89
92
99
5.1.Oligofazjaiproblemyterminologiczne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.2.Oligofazjawklasyfikacjachzaburzeńmowy.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.2.1.Wybraneklasyfikacjeobjawowe.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.2.2.Wybraneklasyfikacjeprzyczynowe.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.3.Przyczynyzaburzeńmowyuosóbzniepełnosprawnościąintelektualną.
.
.
.
.
.
6.Możliwościkomunikacyjneosóbzniepełnosprawnościąintelektualną.
.
.
.
.
.
.
.
.105
6.1.Poziomumiejętnościkomunikacyjnych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.105
6.2.Częstośćwystępowaniazaburzeńmowy
wgrupieosóbzniepełnosprawnościąintelektualną.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.108
6.3.Typynajczęściejnotowanychzaburzeńmowy
wgrupieosóbzniepełnosprawnościąintelektualną.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.119
6.4.Przebiegrozwojumowywgrupieosóbzniepełnosprawnościąintelektualną.
.
.
.121
6.4.1.Specyfikarozwojumowydziecizniepełnosprawnościąwstopniulekkim.
.
.129
6.4.2.Rozwójmowydziecizniepełnosprawnościąintelektualną
wstopniuumiarkowanymiznacznym.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.131
6.5.Zasóbleksykalny.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.133
6.5.1.Słownictwodziecizniepełnosprawnościąwstopniulekkim.
.
.
.
.
.
.
.
.
.133
6.5.2.Słownictwodziecizniepełnosprawnością
wstopniuumiarkowanymiznacznym.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.136
