Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Wprowadzenie
petencjizazębiająsięidopierowpołączeniuumożliwiająprofesjonalne
działanie
23.
Nasinteresująszczególniekompetencjehermeneutycznejakonie-
zwykleważnewtokurozwojuzawodowego,aleiosobistego,całożycio-
wegojednostki.Wewspółczesnejcywilizacji,nauceikulturze,zwłasz-
czawnaukachspołecznych,wprocesachwychowania,opiekiikształce-
niajawiąsięonejakoniesłychanieważneikonieczne.Wydajesię,że
wobliczuwieludynamiczniepostępującychprzemianwspółczesnego
świataitowarzyszącychimlicznymniepokojom,dziękinimmożliwy
będziepowrótdonrzeczysamych”.Analizaiinterpretacja,objaśnienie,
wyjaśnienieizrozumienienietylko(bez)sensuwieluproblemówtrapią-
cychdzisiejszegonnowego”człowieka,naukęiświat,aleiwłaściweich
rozwiązanie-pogłębioneiposzerzoneoczynnikhumanistyczny,anie
zatrzymującysiętylkonatechniczno-instrumentalnym,leczwespół
znim.Potrzebnajestwiedzainstrumentalna,technicznawwertykalno-
horyzontalnym,wzajemniezwrotnympowiązaniuzwiedząhermeneu-
tyczno-moralną,azatemiodwrotnie.Itakijestteżzamysłniniejszego
opracowania,podobniejakpoprzedzającejgowspomnianejjużksiążki
pt.Kompetencjehermeneutycznewteoriiipraktyceakademickiej.Tutaj
-poprzezróżnezadaniawymagającewłasnej,pogłębionejrefleksji,sta-
rannegoprzemyśleniaizastanowienia-chcemynietylkowyćwiczyć
pewneumiejętnościopisanewczęściIPrzeżycieorazwczęściIIPrze-
budzenie(np.takpodstawowedlastudenta,jakczytanieipisanielub
niecomniejmujeszczeznane-tworzeniewłasnegowarsztatupracyna
studiachiwprzyszłości,wpracyzawodowej),alepoprzezniedoprowa-
dzićwłaśniedoprzeobrażeniaopisanegowczęściIIIPrzemiana.
Chodzinamzatemoto,żebyście,drodzy,StudentkoiStudencie,nie
tylkopoznalispołecznysensispecyfikęwybranegoprzezsiebiezawodu,
aleteżstalisięzdolnidopodejmowaniadecyzjiiponoszeniaodpowie-
dzialnościzanie,mimowieluambiwalencjiidualizmów,towarzyszących
ichrozwiązywaniu-międzyteoriąapraktyką,międzypewnościąanie-
pewnością,międzywartościąaantywartością,międzyrelacjąbliskości
adystansuzpodopiecznymi.ŻyczymyWam-imamynadzieję,żeskrypt
pomożewichwyzyskiwaniu-żebyścieumieliprzejśćpomyślnieprzezte
trzyetapy,azarazemdynamizmyżycioweobejmujące:Przeżycie-Prze-
budzenie-Przemianę.
Czymżewięcsąkompetencjehermeneutyczne?Wodniesieniudostu-
dentów(np.pedagogikilubpracysocjalnej)oznaczająn[ł]zespółwie-
23R.Schwarz,SupervisioninderPflege,s.111.
