Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
tezajęcianieposiadająspecjalistycznegoprzygotowaniawzakresiezajęćwycho-
waniafizycznego.Wnastępstwietejsytuacjiwkolejnymetapieszkoleniauwy-
chowankówpowstająbłędnenawykiruchowe,którychwyeliminowanieodbywa
siękosztemnauczanianowychelementówgry.Wtakimwypadkuzakresumiejęt-
ności,nadktórymipracujemy,ograniczasiędonaukizagadnieńpodstawyprogra-
mowej.Wspominającokompetencjachnauczycieli,należyzaznaczyć,żezawód
nauczycielawymagaciągłegodokształcaniasię,wcelusprostaniaoczekiwaniom
nowychpokoleń.Dotyczytorównieżnauczycieliwychowaniafizycznego.Na-
uczycielpowiniensystematycznieuzupełniaćswojąwiedzę,pracowaćwedług
najnowszychmetod,pozbyćsięrutynyitechniknauczaniasprzedlat.
Występujejednakkilkaelementów,naktórenauczycielewychowaniafi-
zycznegoniemająwpływu,aktórezdecydowanieutrudniająszkoleniedzieci
imłodzieży.Jesttoograniczonaliczbagodzin,któryminauczycieldysponuje
narealizacjęcykluszkoleniawdanymroku.Częstorealizacjazaplanowanego
szkoleniamożliwajestdziękizajęciomdodatkowym,np.SKS.Kolejnykompo-
nenttoodpowiedniabazasportowa,cojestnieodłącznymelementemwnaucza-
niugierzespołowych.Niestety,nawetwchwiliobecnejistniejąszkoły,które
niesąwyposażonewsprzętiprzyborydonauczaniagierzespołowych,wtym
koszykówki(Lenik2008).Problememjestrównieżnieumiejętnedostosowa-
nieplanulekcyjnegoszkołydobazysportowej;zdarzająsięlekcje,naktórych
pracujejednocześniekilkunauczycieliwychowaniafizycznego,salesportowe
sąwówczasprzepełnione,natomiastnakolejnychgodzinachlekcyjnychobiekt
jestwolny.
2.Kształceniespecjalistycznychkadr-prawidłowowyszkolonyzawod-
nikpozaopanowaniemumiejętnościtechniczno-taktycznychpowiniendyspono-
waćwłaściwymikompetencjamipsychospołecznymi.Tymczasempolskisystem
szkoleniakadrwzakresieaktywnościruchowejnajwiększynaciskkładziena
kształceniekadrytrenerskiejpodkątemopanowaniametodykinauczaniakon-
kretnychelementówtechnicznychisprawnościowych,nieprzekazującprzytym
informacji,jakradzićsobiezogromemwiadomościzzakresupsychologiisportu
icoachingu.
SzkoleniaorganizowaneprzezOkręgoweZwiązkiKoszykówkiniewnoszą
żadnychinnowacji.Opierająsięnarutynowychpokazachtrenerów,którzyprzed-
stawiająwartośćszkoleniowąwstopniuniedostatecznymdowymagańdzisiej-
szegoświata.Wiedza,jakąprezentują,towielokrotniepowielonyschematza-
czerpniętyzkoszykówkizachodniej.Mniejdoświadczenitrenerzybiorącyudział
wtakichszkoleniachnabywająniepełnąwiedzę,posługująsięprzestarzałymi
metodamiiporazkolejnydziałająodtwórczowswoichśrodowiskachkoszy-
karskich.Takimechanizmpozbawiaszansnarozwójosobistyisamorealizację
zawodnikaitrenera.
10
