Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
MałgorzataJantos,ZygmuntPucko
«modus»posiadania,czyliniebycia,tzn.zaprzestaniemyposzukiwańbezpie-
czeństwaitożsamości,kurczowoczepiającsięposiadanychrzeczy,«za-
gnieżdżającsię»wśródnich(...)niemożemyuwolnić«modus»bycia”(Fromm
2000,s.148).KontynuującmyślFromma,należypodkreślić,żedosferypo-
siadaniazaliczasięnietylkoto,comożnaokreślić,sformułować,scharakte-
ryzowaćorazzmierzyć,aleiprzyzwyczajeniaorazrutynę.Wsferzetejza-
chodziswoistadialektyka,którejistotęstanowizacieśnianieprzezpielęgniar-
kęzwiązkumiędzyniąaposiadanymirzeczami.Jejjadążywpewnymsensie
dowcieleniasięwrzecz,którąposiada.Cowięcej,usiłujenawetstaćsięnią.
Wtensposóbrzeczy,zktórymisięidentyfikuje,stopniowozawłaszczająją
iopanowują.Wówczasdialogzpacjentemodbywasięjakbywoderwaniuod
siebie,wmieszanywzewnętrznyzgiełk,zaśonasamastajesiębezmyślnym
więźniemswoichtechnikorazswoichfunkcji.Wprzedstawionejtudialekty-
ceniekoniecznietrzebawpełnipodzielaćpoglądFromma.Trudnowszelako
nieprzyznać,iżjestwnimsporosłuszności.Tymbardziej,żeopozycjabycia
iposiadaniazawieranaderważnekonsekwencjedlarelacjipielęgniarka-pa-
cjent.Otóżjeślipojęciebyciawzbogacisiękonotacjamiprzywodzącymina
myślprofesjonalizm,autentyzm,mądrośćikrytycznemyślenie,wówczaspo-
jawiająsięnastępującekonkluzje:pielęgniarkajestnieprofesjonalna,nieau-
tentycznainieprzejawiamądrości,anikrytycznegomyślenia,gdyutożsamia
swojekompetencjeisprowadzajedotegowszystkiego,cosięokreślajako
obszarposiadania.Zamiastbyćmądrąirozumiejącą,skazujesięnanieustan-
nylękprzedutratątego,coma,czyliwiększościtechnik,którymufaiwiedzy
onich.Natomiastjeślidorelacji,nietylkozpacjentem,wnosiprzedewszyst-
kimto,kimjest,niezaśto,coposiada,prawdopodobnieniktniepozbawijej
pewności,aniniezagrozijejpoczuciubezpieczeństwa.
Nieznaczytowszakże,iżpielęgniarkaniepowinnastaledalejsięuczyć
ipogłębiaćzarównowiedzy,jakiumiejętności.Chodzitujednaktakżeo
wiedzęniewsensieilościowym,leczwrozumieniujakościowym,owiedzę
dotyczącąwartościniezbędnychwrozwojuprofesjonalnejosobowości.
Ascetyzm
Kształtowanieprofesjonalnejosobowości,zwłaszczawspółcześnie,nie
możesięjednakżeobejśćbezpewnejsamodyscypliny,któradotyczywrów-
nymstopniukażdegoczłowieka,wtymtakżepielęgniarkiipacjenta.Najwła-
ściwszympojęciemcharakteryzującymtakąpostawęjestascetyzm.Zawiera-
jącyprzedewszystkimwydźwiękafirmatywny,dynamicznypozytywnyiprag-
matyczny.Takteżascetyzmbyłdefiniowanyprzezgreckiczasownikaskein
22
