Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
U.Kierczak,Koncepcjaedukacjifizycznej.Zdrowie-Sport-Rekreacja.SZKOŁAPODSTAWOWAKLASYIV–VI;Kraków2012
ISBN:978-83-7850-033-9,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2012
12
PROGRAMNAUCZANIAWYCHOWANIAFIZYCZNEGODLAIIETAPUEDUKACYJNEGO
działaniajestwiedzanaukowa,którejźródłastanowiąteoriaime-
Indywidualizacjaprowadzonychzajęć,stosowaniemetodtwór-
todykakulturyfizycznejorazosiągnięcianaukprzyrodniczych
czych,uwzględniającychindywidualnepredyspozycjeiuzdolnienia
ispołecznych.Zmieniającesięnaprzestrzenilatteoretycznepo-
wychowanków.
dejściedowychowaniafizycznegoobejmowałonapoczątkujedy-
Humanizacja–człowiekjestnajwyższymdobrem.Uczeń
niekształtowanieciała(ćwiczeniacielesne),następniewychowanie
jestpodmiotem,anieprzedmiotemdziałań,jestosobą,którama
przezćwiczeniaciałaażdowspółczesnejkoncepcjiwychowania
prawodowyrażaniawłasnychpoglądów.Nauczycielswoimprzy-
wtrosceociało.Programjestzgodnyzpodstawowymitendencjami
kładem,profesjonalizmemwdziałaniupowinienukazaćuczniom
rozwojuszkolnejedukacjifizycznej.Stanowiąjeprzedewszystkim:
światwartościkulturyfizycznej.Uczeń,identyfikującsięztymi
Wychowaniezdrowotne–rozumianejakotroskaozdrowie,
wartościami,powinienchciećaktywnieikreatywniepodejmować
dbałośćiposzanowaniewłasnegociała,kształtowaniezdrowego
wysiłekfizyczny.Możnawymusićobecnośćuczniównazajęciach,
stylużycia.Ukazywanieszkodliwościużywek,kształtowanieod-
alenieichzaangażowanie.
powiedzialnościzazdrowieswojeiinnych,postawasertywnych,
Intelektualizacja–uczestniklekcjipowinienmiećświado-
umiejętnościobronywłasnegozdaniaiprzeciwstawieniasięna-
mośćuczestnictwa,powinienwiedzieć,pocoćwiczy,jakiesąko-
ciskom.
rzyścizpodejmowanegowysiłku.Wiedzapowinnasięstaćpodsta-
Wychowaniedlaprzyszłości,wychowaniedorekreacji–wy-
wądziałania.Wychowaniefizycznepowinnoumożliwićuczniowi
tworzenienawykuuprawianiaróżnychformrekreacjiruchowej
zrozumieniesiebieiswoichpotrzeb.
isportuwczasiewolnym.Wykształceniepotrzebyruchuiczynne-
Holizm–jednośćprocesuedukacyjnegowewszystkichdzie-
gowypoczynku,którywywołujeprzyjemneprzeżycia,zadowolenie
dzinach,spójnośćnauczaniaiwychowania.Rozwijanieogólnej
iradość.Rozwijaniezainteresowań,przekonańipozytywnychpo-
kulturyczłowiekaijegopełnejosobowości.
stawwobecszerokorozumianegouczestnictwawkulturzefizycznej.
Uczeńwtrakcieedukacjifizycznejpowinienbyćwprowadzany
Autoedukacja–stopniowezastępowaniekontroli–samokon-
wświatkulturyfizycznejwobszarach:
trolą,oceny–samooceną.Poszerzenieudziałuuczniawsamo-
–kulturywspółzawodnictwa–zasadczystejiuczciwejrywaliza-
dzielnympodejmowaniudziałań,uświadamianiewspółodpowie-
cji,równościszansdlawszystkich;
dzialnościzaefektykształceniaiwspółtworzeniezajęć.Kształcenie
–kulturykibicowania–właściwegozachowaniasięnatrybunach
umiejętnościocenywłasnejsprawnościfizycznejiprzebieguroz-
sportowychzarównowsytuacjizwycięstwa,jakiporażkiswo-
wojufizycznego.
ichfaworytów;
Indywidualizacja–wychowaniefizycznepowinnouwzględ-
–kulturysędziowania–sprawiedliwej,uczciwej,rzetelnejiobiek-
niaćzróżnicowanepotrzebyiwłaściwościpsychofizyczneuczniów.
tywnejocenywyników.
