Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SposobyMonitoringu
1.Analizaprotokołówradpedagogicznych.
2.Badaniedokumentacjipedagogicznej.
3.Zajęciakoleżeńskie.
Operacjeszczegółowe
1.Organizowaniewycieczekdolasu,parku,ogrodu,nałąkę;prowadzeniezajęćwtereniezwyko-
rzystaniemsprzętupowiększającego(lupy).
2.Wzbogaceniekącikówprzyrody:
-hodowlazwierząt(chomik,żółw,ryby);
-założenieterrarium-obserwacjastadiówrozwojowychżabyzielonej-kijanka;obserwacja
okresowa.
3.Włączeniedziecidomarszuekologicznego%DniOchronyŚrodowiskafl.
4.%Pomagamyzwierzętomprzetrwaćzimęfl:
-systematycznedokarmianieptakówizwierząt;
-zaangażowanierodzicówdopomocywwykonaniukarmników.
5.%Roślinynaszejokolicyfl-wystawawprzedszkolu.Ekspozycjazasuszonychroślin.
SposobyewaluacjiiMierzeniajakościpracyprzedszkola
1.Porównywanieefektówzzałożonymicelami:
-badaniestopniazaawansowaniarealizacjiprogramuedukacjiprzyrodniczejwpracydydaktycz-
no-wychowawczej;
-badanieefektówpracy(obserwacja-ankietadlarodzicówinauczycieli).
2.Badanieosiągnięćedukacyjnychdzieci:
-badaniepoziomuosiągniętychprzezdziecisprawności,umiejętności,wiadomości(hospitacje
diagnozujące,obserwacjadzieci)7.
7
R.Grunberg,op.cit.,s.52.
12
