Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
uczniawsamodzielnympodejmowaniudziałań,uświadamianie
współodpowiedzialnościzaefektykształceniaiwspółtworzenie
zajęć.Kształcenieumiejętnościocenywłasnejsprawności
fizycznejiprzebiegurozwojufizycznego.
Indywidualizacja–wychowaniefizycznepowinno
uwzględniaćzróżnicowanepotrzebyiwłaściwości
psychofizyczneuczniów.Indywidualizacjaprowadzonych
zajęć,stosowaniemetodtwórczych,uwzględniających
indywidualnepredyspozycjeiuzdolnieniawychowanków.
Humanizacja–człowiekjestnajwyższymdobrem.Uczeń
jestpodmiotem,anieprzedmiotemdziałań,jestosobą,która
maprawodowyrażaniawłasnychpoglądów.Nauczycielswoim
przykładem,profesjonalizmemwdziałaniupowinienukazać
uczniomświatwartościkulturyfizycznej.Uczeń,identyfikując
sięztymiwartościami,powinienchciećaktywnieikreatywnie
podejmowaćwysiłekfizyczny.Możnawymusićobecność
uczniównazajęciach,alenieichzaangażowanie.
Intelektualizacja–uczestniklekcjipowinienmieć
świadomośćuczestnictwa,powinienwiedzieć,pocoćwiczy,
jakiesąkorzyścizpodejmowanegowysiłku.Wiedzapowinna
sięstaćpodstawądziałania.Wychowaniefizycznepowinno
umożliwićuczniowizrozumieniesiebieiswoichpotrzeb.
Holizm–jednośćprocesuedukacyjnegowewszystkich
dziedzinach,spójnośćnauczaniaiwychowania.Rozwijanie
ogólnejkulturyczłowiekaijegopełnejosobowości.
Uczeńwtrakcieedukacjifizycznejpowinienbyć
wprowadzanywświatkulturyfizycznejwobszarach:
–kulturywspółzawodnictwa–zasadczystejiuczciwej
rywalizacji,równościszansdlawszystkich;
–kulturykibicowania–właściwegozachowaniasię
natrybunachsportowychzarównowsytuacjizwycięstwa,jak
iporażkiswoichfaworytów;
–kulturysędziowania–sprawiedliwej,uczciwej,rzetelnej
iobiektywnejocenywyników.
Zajęciawychowaniafizycznegopowinnyzawieraćzałożenia
