Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18
HannaAchremowicz
mieszkawielerodzin.Pozastanowieniuzobaczyławnimjednakszansęnaedu-
kacjęobywatelskądlanajmłodszych.Stwierdziła:nNotojest-jakbypatrzećtak
głęboko-winteresienaswszystkich,żeby[dzieci]byłysamodzielne,dokonywały
wyboru,uczyłysięnp.wybieraćwtakichmałychwyborach,żebywprzyszłości
wdużychwyborachteżpodchodziłydotegoodpowiedzialnie”
.
Kolejnąosobąbadanąbyłmłodzieżowylider(17lat),któryjakojedna
zdwóchniepełnoletnichosóbzłożyłwłasnyprojektWBO.Projektwynikałzro-
zeznaniapotrzebnapodwórkujegobabci,naktórymbrakowałoprzestrzenido
zabawydladzieci.Napisałgosamwedługinstrukcjizamieszczonychonline,
aopomocwsprawdzeniupoprosiłzaprzyjaźnionąorganizację.Mówił:
Poprostupomyślałem,żebyzrobićtamplaczabaw,bowiem,żetegotambra-
kuje.IdowiedziałemsięzWBO,żemogęzłożyćprojektjakoniepełnoletnia
osoba,comnietrochęzaskoczyło.Poszukałemtrochęcennikówinapisałem
takiwstępnyprojekt.Napewnomiałdużobłędów,aleprzeszedłprzezte
wszystkieetapyweryfikacji.
PoweryfikacjiprzezMiastozostałzaproszonyprzezlokalnąRadęOsiedlado
współpracy,cojestzwyczajowąpraktykąwramachbudżetuobywatelskiego-łą-
czysięlokalneprojektywjedenwiększy,żebyzwiększyćjegoszansęnawygraną.
Respondentniezdążyłjednakfinalniewycofaćswojegoprojektu,ponieważnie
dochodziładoniegokorespondencjamailowazUrzęduMiasta-byłaonanaj-
prawdopodobniejwysyłanadojegopełnoletnichopiekunów.Współpracęzgro-
nempełnoletnichliderówwspominajakoprzestrzeń,wktórejodczuwał,żejest
traktowanyinaczejzewzględunaswójmłodywiek.Mówił:nPoprostuczułem,że
jakoosobaniepełnoletniajestemgdzieśztyłuinformowanyotym,cosięwyda-
rzyło,aniejestemwtejgrupie,którapodejmujedecyzje”
.Uznawałtojednocze-
śniezapewnąnaturalnąreakcjędorosłychnagłososobyniepełnoletniej,zbieżną
zjegocodziennymdoświadczeniem,m.in.wpracy.Aktywnośćrozmówcynie
zakończyłasięjednaktylkonazgłoszeniuprojektu.Wswojejszkolewspółorga-
nizowałspotkanienatemattego,jakmłodzieżmożeangażowaćsięwdziałania
miejskie,m.in.wWBO.Zachęcałteżznajomychdogłosowaniapoprzezportale
społecznościowe.Wjegoopiniigłosowanieprzezosobyniepełnoletniewymaga
promocji,wktórejpomócmogłybysamorządyuczniowskie.Najlepszymkana-
łemdotarciadomłodzieżysąwedługniegomediaspołecznościowe.Jegoprzy-
kładpokazujeogromnezaangażowaniemłodychosóbwdziałaniaobywatelskie
naszczeblulokalnym.
Ostatniaosobabadanaprzyznała,żegłosowałazadwójkęswoichdzieci
wwiekuszkołypodstawowej.Informacjęobudżecieobywatelskimuzyskałapo
razpierwszywszkole,wspierającejpromocjęprojektów,któremiałybyzostaćzre-
alizowanenajejterenie.Wroku2019byłopodobnie.Szkołainformowałaomoż-
liwościoddaniagłosuprzezdzieci,jednakniepromowałaideiichsamodzielnego
głosowania.Osobabadanamówiła:nnapewnoniebyłoproponowane,żebydzieci
