Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Szkoła.Procesirezultat
celemdziałaniajestsukcesnatymrynku...”jakoczęścigospodarki
(Walukiewicz,1[109]2010,s.33).Wperspektywiehistorycznej
możebyćanalizowanawzwiązkuzsystememwładzy.
Dziejeszkoły,zdaniemLewowickiego,zostaływyznaczoneprzez
państwo–systeminstytucjiorganizującychżyciespołeczneisłużą-
cychsprawowaniuwładzy.Wynikałotozhierarchicznościorganizacji
państwaiżyciaspołecznegoisłużyłom.in.utrwalaniupanującego
ładuspołecznego.Szkołomprzypisywanofunkcjeadaptacyjneimiały
służyćlepszejkomunikacjimiędzywładząaspołeczeństwemzjej
specyficznącechą,jakabyłajednostronność–przekazkomunikatów,
ustalaniewartości,regulacji,przepisównażycieobywateli(Lewowic-
ki,tamżes.77).
Współczesnenamprzemianyustrojoweatakżecywilizacyjneprzy-
niosłyzmianęrelacjipaństwo–szkoła.Naszeszkolnictwopoddano
–jakpiszeLewowicki–decentralizacjiiuspołecznieniu.Państwo
zrzekłosięodpowiedzialnościzafunkcjonowaniesystemuoświaty
przekazującjąsamorządom.Dałotoróżnyefekt:szkołyzróżnym
wsparciemfinansowym.
Wynikłotozfaktu,iżrolakomunikacyjnaszkołydlapaństwa
zostałaprzejętaprzezmedia,tooneterazpośrednicząmiędzywładzą
państwowąijejelitamiaobywatelami,społeczeństwem.Tymsamym
szkołastałasięmniejważnadlapaństwa.Wsprawowaniuwładzy
bardziejskutecznestałysięmedia.Szkołastraciłapierwszoplanowe
znaczeniewkształtowaniupoglądówiwzorówzachowań.Zmianata
stanowikontekstdlaedukacjiszkolnej.Bardziejistotneodszerokiej
perspektywywidzeniaroliszkołystajesięperspektywaindywidual-
na,wynikającazosobistychoczekiwańuczącychsięizoczekiwań
formułowanychprzezichśrodowisko.Zjednejstronyoczekiwaniate
charakteryzujeokreślenieHdobraszkoła”.Poszukujesiędobrejszko-
ły–wodniesieniudopełnionychprzezniąrólirezultatówedukacji
uczniów–poprzezstwarzanesytuacjedydaktycznesprzyjające.Zdru-
giejzaśstrony,obserwujesiępostawęklientaszkoły,dokonującego
wyborówwHhipermarkecieedukacja”.Jakoklientznaswojeprawo
decyzjiiwybierato,cojemuodpowiada,niezależnieodzadańicelów
edukacji(Rostańska,2016,s.68).
Jednakżenadalrolaszkołyioczekiwaniawobecniejwyrażane
podkreślanesąznaczącowanalizachcechwspółczesnychspołeczeństw.
Wynikatozezmianzachodzącychwspołeczeństwieiwymagańwspół-
czesnegoświata,zzapotrzebowanianapracęludzi,którzywokresie
