Kontrola zarządcza w placówkach oświatowych

Agata Piszko

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-8223-316-2

DOI:

Wydawnictwo:

Wolters Kluwer Polska SA

Rok wydania:

2020

Liczba stron:

193

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Piszko, Agata. Kontrola zarządcza w placówkach oświatowych. Red. . : Wolters Kluwer Polska SA, 2020, 193 s. ISBN 978-83-8223-316-2

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Piszko, A.

T1 Kontrola zarządcza w placówkach oświatowych

PB Wolters Kluwer Polska SA

YR 2020

SN 978-83-8223-316-2

Bibliografia BibTex:

@Book{ 247569, author = "Piszko, Agata", editor = "", title = "Kontrola zarządcza w placówkach oświatowych", publisher = "Wolters Kluwer Polska SA", year = "2020", address = "", isbn = "978-83-8223-316-2" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Piszko, Agata

ED -

TI - Kontrola zarządcza w placówkach oświatowych

PB - Wolters Kluwer Polska SA

CY -

PY - 2020

SN - 978-83-8223-316-2

ER -

Netografia (standard APA):

Piszko, Agata. Kontrola zarządcza w placówkach oświatowych [baza danych online] : Wolters Kluwer Polska SA, 2020 [dostęp: 22 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/kontrola-zarzadcza-w-placowkach-oswiatowych-agata-piszko-247569.

oświata, kontrola zarządcza

Publikacja przedstawia sposoby wdrażania i realizowania zadań kontroli zarządczej w jednostkach systemu oświaty, z uwzględnieniem ich specyfiki związanej w szczególności z wypełnianiem procesu dydaktyczno-wychowawczego.

Omówione w niej zo...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-8223-316-2

DOI:

Wydawnictwo:

Wolters Kluwer Polska SA

Rok wydania:

2020

Liczba stron:

193

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wykaz skrótów9
Wstęp11
1.1. Wprowadzenie13
Rozdział 1. Istota kontroli zarządczej13
1.2. Pojęcie kontroli zarządczej na tle przepisów ustawy o finansach publicznych z uwzględnieniem proponowanych zmian z 2019 r20
1.3. Cele i zadania szkoły w kontekście kontroli zarządczej24
2.1. Przestrzeganie wartości etycznych25
Rozdział 2. Jakość kontroli zarządczej25
2.2. Kompetencje zawodowe34
2.3. Struktura organizacyjna43
2.4. Delegowanie uprawnień51
Rozdział 3. Zarządzanie ryzykiem63
3.1. Misja66
3.2. Określenie celów i zadań, monitorowanie i ocena ich realizacji67
3.3. Identyfikacja ryzyka73
3.4. Analiza ryzyka90
3.5. Reakcja na ryzyko97
Rozdział 4. Mechanizmy kontroli101
4.1. Dokumentowanie systemu kontroli zarządczej103
4.2. Nadzór108
4.3. Ciągłość działania114
4.4. Ochrona zasobów116
4.5. Szczegółowe mechanizmy kontroli dotyczące operacji finansowych i gospodarczych121
4.6. Mechanizmy kontroli dotyczące systemów informatycznych126
Rozdział 5. Informacja i komunikacja131
5.1. Bieżąca informacja133
5.2. Komunikacja wewnętrzna133
5.3. Komunikacja zewnętrzna134
6.1. Monitorowanie systemu kontroli zarządczej137
Rozdział 6. Monitorowanie i ocena137
6.2. Samoocena139
6.3. Audyt wewnętrzny145
6.4. Uzyskanie zapewnienia o stanie kontroli zarządczej152
Rozdział 7. Przykładowe wzory dokumentów155
Wzór nr 1. Organizacja kontroli zarządczej w szkole podstawowej155
Wzór nr 2. Arkusz identyfikacji ryzyka166
Wzór nr 3. Wprowadzenie Kodeksu etyki pracowników168
Wzór nr 4. Instrukcja rejestrowania procedur kontroli zarządczej171
Wzór nr 5. Zarządzenie w sprawie wydawania i rejestracji upoważnień172
Wzór nr 6. Zarządzenie w sprawie monitoringu poczty elektronicznej pracowników szkoły174
Wzór nr 7. Przykładowe ankiety samooceny kontroli zarządczej przedstawione w komunikacie nr 3 Ministra Finansów z 16.02.2011 r. w sprawie szczegółowych wytycznych w zakresie samooceny kontroli zarządczej dla jednostek sektora finansów publicznych (Dz.Urz. MF Nr 2, poz. 11)175
Wzór nr 8. Oświadczenie o stanie kontroli zarządczej, na podstawie załącznika do rozporządzenia Ministra Finansów z 2.12.2010 r. w sprawie wzoru oświadczenia o stanie kontroli zarządczej (Dz.U. Nr 238, poz. 1581)185
Bibliografia191

Rozdział1.Istotakontrolizarządczej

Jakpodanowuzasadnieniu,praktykazarządzaniawadministracji

wskazywała,iżkierownicyjednostekrzadkowsposóbsformalizowa-

nyikomunikowanywjednostcewyznaczalidlatychjednostekcele

izadaniaorazprowadzilisystematycznąocenęstopniaichwykonania.

Wprowadzenieformalnegoobowiązkuwyznaczaniacelówiprzygoto-

wywaniaplanówzadańdladziałuorazdlajednosteksektorafinansów

publicznych,atakżesporządzaniesprawozdańzwykonaniatychpla-

nówjestwarunkiemsinequanonwłaściwegozarządzaniajednostką,

czyliwkonsekwencjiefektywnegowykorzystaniaśrodkówpublicz-

nych.JakwskazująAutorzyprojektu,jesttonarzędzie,którenietyl-

kowpewnymstopniupowinnozobligowaćkierownikajednostkido

dbaniaorzeczywiste,anietylkoformalne,realizowanieobowiązków

zzakresuzarządzaniajednostką,aletakżejestelementemodpowie-

dzialnegoijawnegogospodarowaniaśrodkamipublicznymiwobec

obywateliipodatników.

Istotnymelementemmającymwpłynąćnazwiększenieodpowiedzial-

nościzagospodarowanieśrodkamipublicznymijestobowiązekco-

rocznegoskładaniaoświadczeńprzezkierownikówjednostekostanie

kontrolizarządczej.

Wartowspomnieć,żezaniedbaniawzakresiekontrolizarządczej

skutkująodpowiedzialnościąwzakresiedyscyplinyfinansówpublicz-

nych.Przedmiotnaruszeniaokreślonyzostałwzapisieart.18cu.d.f.

Wspomnianyprzepiszawierakatalogprzypadków,którychwystą-

pieniebyłospowodowaneniewykonaniemlubnienależytymwyko-

naniemprzezkierownikajednosteksektorafinansówpublicznych

obowiązkówwzakresiekontrolizarządczejwjednostcesektora

finansówpublicznych.

Wświetlepowołanegowyżejprzepisunaruszeniemdyscyplinyfinan-

sówpublicznychjestniewykonanielubnienależytewykonanieprzez

kierownikajednostkisektorafinansówpublicznychobowiązkówwza-

kresiekontrolizarządczejwjednostcesektorafinansówpublicznych,

jeżelimiałoonowpływna:

1)uszczupleniewpływównależnychtejjednostce,SkarbowiPaństwa

lubjednostcesamorząduterytorialnego;

Brak wyników

Kontrola zarządcza w placówkach oświatowych

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra