Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Jarosiewiczówny,ojejpóźniejszychlosach,atakżeobędącym
wówczaswwojskunarzeczonymzaciekawiająuczennice
ipowodują,żeczująsiędopuszczonedoniezwykłejtajemnicy,
odsłaniającejosobędorosłą,którąwiększośćichkoleżanekmoże
znaćjedyniezperspektywyszkolnejławki.Nakolejnąwizytęczeka
sięwięczniecierpliwością,ażebyjąsobiezapewnić,Ankaniekiedy
wynosijakąśrzecznależącądonauczycielki–chusteczkę,amoże
zarękawek–abymożnająbyłopotemodnieść.Tłumaczy
teprzywłaszczenianieuwagą,która–codziewczynkazostawiajuż
tylkodlasiebie–przedłużamomentbyciarazem,koitęsknotę.
CzasemtakżektóraśzjejkoleżanekumyślniezostawianaNowym
Świeciewłasnerzeczy,byiztegouczynićpretekstdopowrotu.
Wizytytesąbowiemczęstowymuszaneprzezdziewczynki,czemu
Jarosiewiczówna,otwartanaosobistyibliskikontaktzuczennicami,
niepotrafisięoprzeć;razsięnaniezatogniewa,razpodchodzi
dotegobeztrosko,usprawiedliwiajączachowanieswych
podopiecznychichmłodymwiekiem.Niejesttozresztązjawisko
odosobnione.Zdarzasię,żeiinnenauczycielkipozwalają
uczennicomodprowadzaćsiędodomupolekcjach,spotykająsię
znimi,przyzwalająnauczniowskąadorację.Napożegnanie,
potakichwspólnychpowrotach,zamiastzwyczajowychszkolnych
ukłonównastępująpocałunkiiserdeczneuściski.Toodstąpienie
odoficjalniepanującychzasad:uczennicepowinnybyływitać
iżegnaćmatkiprzełożone,dyrektorazakładuiwszystkich
nauczycieliukłonemorazokazywaćimuszanowanie,takwszkole,
jakipozanią.Dochodzijednakdoprzekroczeniaustanowionych
granic–przyczynątakiegozachowaniauczennicJarosiewiczówny
jestichogromnasympatiadlanauczycielki,zachwyt,żektoś
zdorosłychchcezdziewczynkamirozmawiać,potrzebabycia
obdarzonązainteresowaniemiznudzeniecodziennością.
