Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Modeleimechanizmypamięci
Powstałowieleróżnychmodelipokazujących,jakdziałapamięć,
tworzonychodstarożytności.PrzykładowoPlatonpojmowałpa-
mięćjakowoskowątabliczkę,naktórejodciskająsięczyteżzapisują
(kodują)wrażenia,następnieprzechowywane,takbyśmymogli
wracaćdotychwrażeń(tj.wspomnień)ijeodzyskać(przywró-
cić)wpóźniejszymczasie.Totrójstronnerozróżnieniepomiędzy
zapisywaniem,przechowywaniemiodzyskiwaniemutrzymałosię
wśródbadaczydodzisiaj.Innifilozofowiewczasachantycznych
porównywaliwspomnieniazptakamiwwolierzelubzksiążkami
wbiblioteceipodkreślaliprzytymtrudnościzodzyskiwaniemin-
formacjipotym,jakzostałyzapisane-zezłapaniemwłaściwego
ptakalubodnalezieniemwłaściwejksiążki.
Współcześniebadaczezaczęlizwracaćuwagęnato,żepamięć
jestprocesemselektywnymiinterpretacyjnym.Innymisłowy,pa-
mięćtocoświęcejniżtylkopasywnemagazynowanieinformacji.
Ponadtoponauczeniusięizgromadzeniunowychinformacjimo-
żemywybrać,zinterpretowaćizintegrowaćjedenelementzdrugim
-abylepiejwykorzystaćto,czegosięnauczyliśmyicozapamięta-
liśmy.Stanowitoprawdopodobniejedenzpowodów,dlaktórych
ekspertomwszachachłatwiejjestzapamiętaćpozycjęfigurnasza-
chownicy,afanompiłkinożnejwynikkażdegomeczuwweekend
-toznaczychodzioichrozległąwiedzęipowiązaniamiędzyróż-
nymielementamitejwiedzy.
Jednocześnienaszapamięćjestdalekaoddoskonałości.Jaktoujął
pisarzifilozofCliveS.Lewis:
Pięćzmysłów;nieuleczalnieabstrakcyjnyintelekt;przypadkowo
selektywnapamięć;zbióruprzedzeńizałożeńtaklicznych,żenigdy
niemogęprzeanalizowaćwięcejniżmniejszośćznich-nigdynie
mogęstaćsięświadomyichwszystkich.Jakwielezcałejrzeczywi-
stościtakiaparatmożeprzepuścić?
Modeleimechanizmypamięci
7
