Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
...
...
...
...
..7
Rozdział1.Wyzwaniadlaedukacjiwspołeczeństwieinformacyjnym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...9
1.1.Problemyspołeczeństwawiedzy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...9
1.2.Edukacjadlapotrzebspołeczeństwainformacyjnegoiglobalizacji...
...
...
...
...
...
...
...
.16
1.2.1.StrategiaedukacyjnaUE...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..16
1.2.2.Wspólnaprzestrzeńedukacyjnaimobilnośćkształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.20
1.3.Wpływmediównaprzemianyedukacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..23
1.3.1.Rozwójmediówwświecietradycyjnychźródełwiedzy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.23
1.3.2.Ekspansjamediówinteraktywnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.26
Rozdział2.Psychologiczno−pedagogiczneaspektykształcenianaodległość...
...
...
...
...
...
...
.31
2.1.Psychologicznykontekstkształceniazdalnego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...31
2.1.1.Koncepcjepsychologicznewspierającekształceniezdalne...
...
...
...
...
...
...
...
...31
2.1.2.Aspektypoznawczewkształceniuzdalnym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..36
2.1.3.Aspektyspołecznewkształceniuzdalnym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.45
2.1.4.Motywacjawkształceniuzdalnym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.54
2.1.5.Zagrożenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...57
2.2.Pedagogicznykontekstkształceniazdalnego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...59
2.2.1.Wychowaniewedukacjizdalnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..61
2.2.2.Nauczaniewedukacjizdalnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...64
2.2.3.Uczeniesięwsystemieedukacjizdalnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.64
2.2.4.Dokształcaniesięwedukacjizdalnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.65
2.2.5.Doskonaleniezawodowewedukacjizdalnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.66
2.2.6.Samokształceniewedukacjizdalnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..68
2.3.Rolaifunkcjenauczyciela...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..70
2.3.1.Nauczycielwspołeczeństwiewiedzyitechnologii...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...70
2.3.2.Nauczycielwkształceniuzdalnym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.73
Rozdział3.Dydaktykakształcenianaodległość...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..81
3.1.Dydaktykajakoteoriaipraktykakształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...81
3.1.1.Dydaktykajakonauka...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...81
3.1.2.Rozwójidoskonaleniedydaktyki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...82
3.1.3.Istotaicechykształcenianaodległość...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..82
