Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
3811111111111111111111111111111111
WSTĘP
temparozwojuiwynikającychzniepełnosprawnościograniczeń.Pod-
stawądoboruformykształceniajestdiagnozapoziomurozwojudziecka,
dokonanaprzezzespółorzekającyporadnipsychologiczno-pedagogicz-
nej23,nawniosekrodziców.
Napodstawiediagnozyzespółorzekającyfunkcjonującywporadni
psychologiczno-pedagogicznejwskazujepotrzebyedukacyjno-rewalida-
cyjneiopisujejeworzeczeniach:
1)opotrzebiezajęćrewalidacyjno-wychowawczych-dladzieciimło-
dzieżyupośledzonychumysłowowstopniugłębokim;
2)opotrzebiekształceniaspecjalnego-dladzieciimłodzieżyniepełno-
sprawnejorazniedostosowanejspołecznie,wymagającejstosowania
specjalnejorganizacjinaukiimetodpracy;
3)opotrzebieindywidualnegoobowiązkowegorocznegoprzygotowania
przedszkolnego-dladzieci,którychstanzdrowiauniemożliwialub
znacznieutrudniauczęszczaniedoprzedszkolaluboddziałuprzed-
szkolnegozorganizowanegowszkolepodstawowej;
4)opotrzebieindywidualnegonauczania-dladzieciimłodzieży,któ-
rychstanzdrowiauniemożliwialubznacznieutrudniauczęszczanie
doszkoły.
Wprzypadkudzieckawwiekuodnarodzindoukończenia7roku
życia,wymagającegowczesnegowspomaganiawrozwoju,poradniawy-
dajenopinięopotrzebiewczesnegowspomaganiarozwojudzieckaod
chwiliwykrycianiepełnosprawnościdopodjęcianaukiwszkole”.
Określoneprzezprawo(ustawaosystemieoświatyirozporządzenia
wykonawcze)standardykształcenia,wychowaniaiopiekipedagogicznej
naduczniamizróżnymistopniamiupośledzeniaumysłowegolubniepeł-
nosprawnościami,sąrealizowaneprzezszkołyiplacówki.Standardamisą
m.in.:a)realizacjazaleceńzawartychworzeczeniuopotrzebiekształce-
23RozporządzenieMinistraEdukacjiNarodowejzdnia18września2008r.wspra-
wieorzeczeńiopiniiwydawanychprzezzespołyorzekającedziałającewpublicznych
poradniachpsychologiczno-pedagogicznych(Dz.U.Nr173,poz.1072).Rozporządzenie
tookreśla:1)składzespołóworzekającychdziałającychwpublicznychporadniachpsy-
chologiczno-pedagogicznych,2)trybpowołaniazespołóworzekającychorazszczegóło-
wezasadyichdziałania,3)trybpostępowaniaodwoławczego,4)wzoryorzeczeńwyda-
wanychprzezzespołyorzekające,5)szczegółowezasadykierowaniadzieciimłodzieży
dokształceniaspecjalnego,indywidualnegoobowiązkowegorocznegoprzygotowania
przedszkolnegolubindywidualnegonauczania.
