Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
okształtowaniuwwiekunajmłodszymstosunkudopracy
Asthetwigisbent,sogrowsthetree…Somewordsaboutshaping
atayoungagedispositionstowardswork
MagdalenaMalik
DorotaSilber-Furman
CZĘŚĆDRUGA
KSZTAŁCENIEZAWODOWEWPRAKTYCE
Jakzostaćbiegłymzzakresukryminalistyki?
Howtobecomeanexpertinforensicsciences?
JarosławMoszczyński
Kształceniepracownikówsłużbspołecznychprzez
pryzmatpedagogikispołecznej
Educatingemployeesforsocialservicesthroughtheprismofsocial
pedagogy
RenataRasińska
DorotaKinal
AgnieszkaGeneja-Niedzielska
Znaczeniemetodykinauczaniaruchuwkształceniu
zawodowymrehabilitantów
Theimportanceofthemethodologyofteachingmovementinvocational
educationofphysiotherapists
AleksandraZwalińska
Kształceniezawodowepedagogówspecjalnychdrogą
dospołecznejinkluzjiosóbzniepełnosprawnością
intelektualną
Vocationaltrainingofspecialneedseducatorsasawayofsocialinclusion
forpeoplewithmentaldisability
ReginaKorzeniowska
CZĘŚĆTRZECIA
KSZTAŁCENIEZAWODOWEARYNEKPRACYWŚWIETLE
WYNIKÓWBADAŃEMPIRYCZNYCH
Doradztwozawodowewszkołachponadgimnazjalnych
wwojewództwiewielkopolskim
ProfessionalconsultinginuppersecondaryschoolsintheGreaterPoland