Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
1.Karierazawodowa–podstawyteoretyczne
legaćstałejrewitalizacji,odnawianiuiwzmacnianiu”.Wtymkontekściekariera
oznaczaprocesustawicznegouczeniasię,któregorezultatemjestzakumulowany
zbiórdoświadczeńżyciowychirólzawodowych,sprawdzanyzakażdymrazem
obiektywnymikryteriamiatrakcyjnościipopytunarynkupracy[Bańka2007].
Zastosowaniepodejściaobiektywnegodoanalizykarierzawodowychimpli-
kujeużyciemetodilościowych,natomiastpodejściesubiektywnewarunkuje
zastosowaniemetodyjakościowej.Próbaprowadzeniaanalizybadawczejkarier
zawodowychbezuwzględnieniaróżnychuwarunkowańikontekstu,wktórymte
karieryprzebiegają,byłabyniekompletna,auwzględnienietylkojednegowymia-
rubadawczego–obiektywnegolubsubiektywnego–doprowadziłobydojednowy-
miarowościorazwieluuproszczeń.
Wniniejszejpracyposłużonosiępojęciemkarieryzawodowejzarównowjed-
nym,jakiwdrugimznaczeniu,czylijakokategoriiwewnętrznej–subiektywnej
orazzewnętrznej–obiektywnej.
1.1.2.
Karierazawodowawkontekścierozwojuzawodowego
Pojęcierozwojuzawodowegozostałowprowadzonedopsychologiipracyprzezame-
rykańskichpsychologówpodkoniecpierwszejpołowyXXwieku.Zwróconowów-
czasuwagęnapotrzebęwyodrębnienia,analizowaniaiopisaniaprzemian,jakieza-
chodząwpsychiceczłowieka,aodnosząsiędojegokontaktówzpracązawodową.
Rozwójzawodowystanowijedenzistotnychelementówprocesuzarządzania
zasobamiludzkimi,aproblematykarozwojuindywidualnegowsposóbbezpo-
średniwiążesięzkarierązawodowąjednostki[Listwan(red.)2002,s.53].Defi-
niowanyjestonm.in.jakonproceswykorzystywanydostworzeniamożliwości
rozwijaniazawodowychzainteresowańizdolnościpracowników,cowefekciema
prowadzićdoposzerzaniaichwiedzyiumiejętnościwokreślonymobszarze”
[Matthews,Megginson,Surtees2008,s.168].
J.SutherlandiD.Canwellwskazująnapięćpodstawowychfunkcjirozwoju
zawodowego,amianowicie:
•
poszerzaniewiedzy–pomocnejwsytuacjachproblemowych,zwłaszczawpracy
koncepcyjnej,
•
uczeniesięnapodstawiedoświadczeń–zdobywaniewiedzypraktycznejprzez
obserwacjęsiebieiinnychpracownikóworazwdrażanienowychrozwiązańdo
wykonywanejpracy,
•
rozwójnowychpostawiprzekonań–zmianadotychczasowychpoglądów,sys-
temuwartości,zasadinormpostępowania,
•
możliwośćodbudowywaniakwalifikacjizawodowych–dotyczywymiarujed-
nostkowegoiodnosisiędoindywidualnychkompetencjipracownika,ichdia-
gnozowaniaipodnoszenianawyższypoziom,