Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.1.Społeczno-wychowawczaprzestrzeńszkoły
1.1.Społeczno-wychowawczaprzestrzeńszkoły
Zpunktuwidzenianaukowychowaniuszkołęmożemyrozpatrywać
zarazemjakoinstytucjęspołeczną,jakrównieżśrodowiskolubprzestrzeń
społeczno-wychowawczą.
Pojęcieinstytucjispołecznejniejestjednoznacznei-zaJanemSzcze-
pańskim-możebyćodnoszonedo:1)grupyosóbpowołanejdlarealiza-
cjispołecznieważnychfunkcji,celówizadań(wodniesieniudoszkoły
sątokształcenieiwychowaniemłodychpokoleń),2)formorganizacyj-
nychumożliwiającychrealizacjęwyżejwskazanych,3)zespołuśrodków
iurządzeńzaspokajającychpotrzebyiregulującychokreśloneobszary
działalnościgrupyi/lub4)rólspołecznychznaczącychdlażycia,rozwoju
ifunkcjonowaniagrupy13.Wielośćaspektówżyciazbiorowegoznajduje
takżeodzwierciedleniewdefinicjachśrodowiskaspołecznego,prezentują-
cychtośrodowiskojako1)ogółjednostek,zbiorowościikręgówspołecz-
nychwywierającychwpływnarozwójisposóbfunkcjonowaniapodmiotu
wtokujegokarieryżyciowejbądź2)kręgiigrupyreprezentująceokreślo-
nekategoriespołeczne(np.uczniów,rodziny,nauczycieli,przedstawicieli
władzoświatowych),mającewspólnecele,zadaniaiinteresy,pozostające
wstałychkontaktach,dysponującewspólnymiinstytucjamiorazgeneru-
jącewspólnewartości,normy,postawy,zachowaniaidążenia14.Wchwili
obecnejcorazczęściejmożemyjednakspotkaćsięzzastępowaniemzde-
terminowanegonaukamibiologicznymipojęcianśrodowiskaspołeczne-
go”pojęciemnprzestrzenispołecznej”.
ZdaniemAndrzejaRadziewicza-Winnickiego,kategoriatajestniezbyt
ostraidośćwieloznaczna.Znacznielepiejniżnśrodowisko”oddajejednak
złożonośćidynamikęrelacjimiędzypodmiotowym,działającymczłowie-
kiemajegootoczeniem.Wwiększymtakżestopniuuwypuklarolęczło-
wiekajakopodmiotuprzekształcającegorzeczywistośćfizycznąispołecz-
ną.Pojęcienspołecznejprzestrzeni”wzasadzieodnosimydookreślonego
terytorialnieobszaruludzkiejegzystencji,naznaczonegospecyfikązasied-
lającychjegrupspołecznych.Kreująctęprzestrzeńidoświadczającjej,
opisywanegrupyprzypisująjejpewnewartości,znaczeniaifunkcjeprzez
pewnesystemykulturowe,ekonomiczneispołeczne.Stykającesięwtym
obszarzegrupyijednostkiwchodząwinterakcjeiwzajemnienasiebie
oddziałują,tworzącwspólnieprzeżywanewartości.Synergiaichdziałań
13J.Szczepański,Elementarnepojęciasocjologii,Warszawa:PWN1972,s.203-204.
14Ibidem,s.252.
17
