Kultury obrazu – tabu – edukacja

Ilona Copik, Barbara Kita

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-226-3326-7

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2018

Liczba stron:

222

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Kultury obrazu – tabu – edukacja. Red. Copik, Ilona; Kita, Barbara . Katowice: Uniwersytet Śląski, 2018, 222 s. ISBN 978-83-226-3326-7

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Copik, I.

A2 Kita, B.

T1 Kultury obrazu – tabu – edukacja

PB Uniwersytet Śląski

PP Katowice

YR 2018

SN 978-83-226-3326-7

Bibliografia BibTex:

@Book{ 200381, author = "", editor = "Copik, Ilona and Kita, Barbara", title = "Kultury obrazu – tabu – edukacja", publisher = "Uniwersytet Śląski", year = "2018", address = "Katowice", isbn = "978-83-226-3326-7" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Copik, Ilona

ED - Kita, Barbara

TI - Kultury obrazu – tabu – edukacja

PB - Uniwersytet Śląski

CY - Katowice

PY - 2018

SN - 978-83-226-3326-7

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Copik, Ilona; Kita, Barbara. Kultury obrazu – tabu – edukacja [baza danych online] Katowice: Uniwersytet Śląski, 2018 [dostęp: 03 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/kultury-obrazu--tabu--edukacja-ilona-copik-barbara-kita-200381.

antropologia, media, komunikacja, kultura tradycyjna, tabu, technologia

W tekstach, jakie znalazły się w zbiorze, nie tyle [...] bierze się pod lupę tabu, ile podejmuje się złożoną refleksję nad ewolucją tego pojęcia. Autorzy odwołują się przy tym do rozumienia tabuizacji zgodnego ze słownikiem tradycyjnej antropolo...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-226-3326-7

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2018

Liczba stron:

222

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp (Ilona Copik, Barbara Kita) /7
MediaJulia LegomskaTransformacje tabu w serwisach parentingowych /11
Anna MajO potrzebie tabu w sztuce nowych mediów. Od rytuału przejścia do ustanawiania agendy /31
Przemysław PieniążekObrazy nieoglądalne? Tabu choroby, niepełnosprawności i śmierci w komiksie /49
Wstręt – tabu – konsumpcja w Produkcie Polskim Sławomira Shutego /65
FilmAndrzej GwóźdźJest mur – nie ma muru, czyli niewidzialna granica w filmach Defy /85
Magdalena Kempna‑PieniążekObszary tabu w kinie biblijnym głównego nurtu /102
Daria MazurPrzeżycie religijne – przeżycie erotyczne? Refleksje nad filmem Raj: Wiara Ulricha Seidla /113
Hanna KowalskaProblematyka tabu w twórczości Todda Solondza /125
Barbara KitaPornografia u Jeana‑Luca Godarda /139
Agata Montewska„Dorastanie nie jest dla dzieci” – o odtabuizowaniu dziecięcej transgresyjności według Kuby Czekaja /151
EdukacjaIlona CopikDetabuizacja historii w przestrzeni muzeum lokalnego /161
Barbara ŁukaszewiczMarginesy, przemilczenia, wykluczenia. Tabu w glottodydaktyce polonistycznej /177
Agata RudzińskaTabu w kulturach środkowoazjatyckich wyzwaniem dla lektora języka polskiego jako obcego /192
Ewa Kokot„Strach przed ciemnością” i „Oswajanie świata” – wystawy sztuki najnowszej w kontekście zakazów kulturowych /199
Indeks os�b /211
Noty o Autorach /217

Wstęp

odwołującesiędozjawiskaistnieniaobszarówwspólnotydoświadczeńkultur

pierwotnychiwspółczesnych(mity,rytuały,normyspołeczne-fundamenty

ładusymbolicznego),więcejjestwnichjednakprzykładówświadczącychoza-

sadniczychróżnicach,którepotwierdzająsłusznośćtezy,żetabujakokategoria

antropologicznafunkcjonujedziśniecoinaczejaniżelikiedyś,przedewszystkim

podleganieuchronnejdynamizacji.Oilebowiemznanesąprzykładynegocjacji

tabuwspołecznościachtradycyjnych,otylewiadomo,żestosowaneonebyły

zrzadka,nieodmiennietowarzyszyłaimprzytymświadomośćfaktu,iżtrwałe

złamanieobowiązującejnormygrozipoważnymikonsekwencjamispołecznymi.

Dlategonaruszenietabukażdorazowowiązałosięzzastąpieniemjednejregu-

łyinną,stanowiącąnoweprawo.Wprzeciwieństwiedotegowspółczesnakul-

tura,dystansującsięodwszelkiejtrwałościinormalizacji,takczęstonarusza

izmieniazasadywduchukolejnychtransgresji,żeniejednokrotnietrudnowjej

obrębiewogóleodnaleźćsferytabu.Obowiązującymistrategiamikomuniko-

waniasięwprzestrzenimediów,sztuki,acorazczęściejtakżeedukacji,staje

sięprzekraczaniegranic,szokiprowokacja,będącewyrazemistnieniawręcz

obowiązkudetabuizacjiwróżnychobszarachżyciaspołecznegoiindywidualnej

jednostkowejegzystencji.

Wsytuacji,wktórejto,cozwyczajowouznawanezawstydliwe,niebezpiecz-

neczykontrowersyjne,deﬁnitywnietraciswojątożsamość,tymbardziejaktu-

alnewydajesiępostawieniepytaniaosensistnieniatabu.Pytanietowistocie

pociągazasobądalszereﬂeksje,dotyczącejużnietylekwestiisamychzakazów

ipodejmowaniaobecnieróżnychaktówichprzekraczania/redeﬁniowania,ile

szerzej:sensukultury,obowiązującejwniejracjonalności,istotyrelacjispołecz-

nych,strategiinadawczo-odbiorczych,zasadkulturowejkomunikacji.Problemy

odnoszącesiędowspółczesnychprocesówtabuizacji/detabuizacjiwydająsię

przytymwarteroztrząsania,wziąwszypoduwagę,żetabuoznaczałodotądza-

kaz,którypełniłfunkcjęochronnąwkulturze.Dzisiejszystopniowyzaniknorm

izakazówwiążesięzutratąlogikiutrwalonejwpokoleniowymdoświadczeniu

skumulowanymwewzorachkulturowych,stanowiącjeszczejednoświadectwo

nieuchronnejutratyprzezwspółczesnegoczłowiekagruntupodnogami.Teksty

zgromadzonewtomieKulturyobrazu-tabu-edukacjaniezawodniezaświad-

czają,żewwarunkachkulturowejzmianytropienietransformującejsiędeﬁnicji

kulturowejispołecznejpojęciatabustajesięjużnietylkoistotnymwyzwaniem,

aleczymśwrodzajubadawczejpowinności.

IlonaCopik

BarbaraKita

Brak wyników

Kultury obrazu – tabu – edukacja

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra