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EwaM.Wierzbowska|Lesoutilsdellanalyselittéraire
tairedanscettesituationcommunicative.Lafonction
conativetraduitlavolontédiinfluenceroudiimpliquer
lerécepteur,qu’ellecontraintàl’activité.Onretrouve
icidesformesgrammaticalestellesquellimpératifet
llappellatif,laprésencedladressesaudestinataire.La
fonctionconativedominelorsqueliobjectifprincipal
estdeproduireunefetsurlelecteur,deleséduire,de
lefaireréagir,diinfluencerseschoix,etc.(textespubli-
citaires,ordres).
Lorsquelemessagemetenvaleurlecodelafonction
estditemétalinguistique.Cemessagepossèdelaforme
dluncommentaireoudlexplicationsconcernantle
codelui-même.Lafonctionmétalinguistiquejoueun
rôleimportantdansliapprentissagedelalangue.Elle
permetdedonneroudedemanderdesinformationssur
certainsdesélémentsducodeutilisé.Ellesemanifeste
àliécritpardesdéfinitions,desnotesexplicatives,etc.
Lafonctionmétalinguistiqueestdominantedanstous
lesénoncésàvaleurexplicative(glossaires,lexiques,
dictionnaires,notes,légendes).
Lorsquelemessagemetenvaleurleréférent
(lecontexte)lafonctionestditeréférentielleou
dénotative.Elleestorientéeverslecontexte,la
situation,leréférent.Ellepermetdeparlerdesobjets
dumondequellequesoitlanaturedecesobjets:
perceptibles,conceptuelsouimaginaire.Lafonction
référentielleestaxéesurlatroisièmepersonne:le
«quelqulun»oule«quelquechose».Lemessage
(note,communiqué,compterendu)renvoieàlaréalité
historique,socialeoupsychique.
Lorsquelemessagemetenvaleurlecanalla
fonctionestditephatique.Ellepermetdlétablir,de
mainteniroudecouperlacommunication.Lafonction
phatiquesertàassurerlebonfonctionnement
ducanal.Ellesemanifestenotammentpardes
