Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
11
Odredakcji
-osobieistniejącejwdawnychśląskichwierzeniachludowych-adokład-
niej:wieloaspektowejanalizieleksemubebokwtekstachfolkloruorazwe
współczesnejleksyce(napodstawiekontekstówzaczerpniętychzInterne-
tu).Wpracywykorzystanometodęjęzykowegoobrazuświataorazteorię
wartościowaniaholistycznego.Tekstten,cowartopodkreślić,stanowi
debiutnaukowyAutorki.
OpracowanieBeatyDudypoświęconejestlegendziemiejskiej,czyli
typowikomunikatu,którywyrastazfolkloruistanowikontynuację
tradycyjnych,ustnychprzekazów,ijejfunkcjonowaniuwewspółczes-
nychmediachelektronicznych.AutorkaobjaśniaterminUlegendamiej-
ska”(zang.urbanlegends),omawiapochodzenietegogatunkuikrótko
gocharakteryzuje.Szczególnąuwagęzwracanamechanizmypowodują-
ce,żelegendamiejskajestintrygującadlawspółczesnegoodbiorcy,oraz
naśrodkijęzykowe,którymiposługująsięoratorzy,byichopowieśćbyła
atrakcyjnaiwiarygodna,adziękitemuzostałazapamiętanaprzezsłu-
chaczaiprzekazanaprzezniegokolejnymodbiorcom.Autorkaprzytacza
ianalizujeprzykładylegendmiejskich,m.in.oczarnejwołdzeorazwężu
ludojadzie.
WartykuleKatarzynyTrefler-podobniejakwopracowaniuKami-
liWincewicz-przedmiotemnaukowejrefleksjiuczynionoobrazBoga.
Autorkainaczejjednakrozkładaakcentywswojejpracy;szukaodpowie-
dzinapytania:Comówi?Jakmówi?KimjestBóg?Wykorzystanywpubli-
kacjimateriałbadawczyobejmujekatolickiememyorazreklamyreligijne
zamieszczanenaFacebooku,którychbohateremjestBóg.Autorkazwraca
uwagęnajęzykitypowecechytegotyputekstów(potoczność,sposoby
komunikowaniacharakterystycznedlakomunikacjiwirtualnej,perswa-
zyjność).Napodstawieanalizywieluprzykładowychmemówireklam
dochodzidowniosku,żenowemediaelektronicznewznacznymstopniu
wpływająnazmianętradycyjnegochrześcijańskiegoobrazuBoga.
Wwieńczącymtęczęśćtomuartykule,zatytułowanymCoreklamamówi
dzieciomoświecie?Socjalizacyjnaofertareklamy,EmiliaKałuzińskaporu-
szazagadnienieodbioruprzezdzieciwwieku4-12latreklamemitowa-
nychnakanaleTVPABC.Autorkapiszeowpływietelewizjiireklamna
wychowaniedziecka.Zwracaprzedewszystkimuwagęnazjawiskosocja-
lizacjimedialnej,polegającenawchodzeniujednostkidospołeczeństwa,
któregonieodłącznymskładnikiemsąmedia,zjawiskozwiązanem.in.
zkomercjalizacjądzieciństwa.Celemartykułujestpróbawskazania,jaką
ofertęsocjalizacyjnąniesiewsobiereklama,którejodbiorcąjestdziecko.
WpracyAutorkaomawiaszczegółowoosiemreklam,przedmiotemana-
lizyczyniącichwarstwęwerbalnąorazwizualną.
Wtrzeciejczęścitomu-Wkręguteoretycznychipraktycznychzagadnień
języka-zamieszczonodwaartykułypoświęconerozważaniomnatemat
ekonomicznościśrodkówjęzykowychioszczędzaniawysiłkuwwymowie
