Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
KATARZYNATAŁUć
Wydarzenialat80.ubiegłegowieku,którychpunktemkulminacyjnymbyłyobra‑
dyOkrągłegoStołuipierwszedemokratycznewyboryparlamentarne,rozpoczęły
nowyokreswdziejachpaństwapolskiego.Przeszło25lattemuPolskawkroczyła
natoryodnowypolitycznej,społecznejigospodarczej.Metamorfozawszystkich
przejawówżyciaspołecznegoobjęłarównieżkulturę,literaturę,dokładniej:książ‑
kęadresowanądomłodegoodbiorcy.Pojawiłysięnowewydawnictwawprowadza‑
jącenarynekpublikacjeautorówwcześniejnieznanychczytelnikowirodzimemu.
Oficynydostarczałytekstyinteresującenietylkopodwzględemtreści,lecztakże
formy,dopasowującswojąofertędozmieniającychsięupodobańczytelniczych.Te
nowezjawiskadotycząceksiążki,czasopismdladzieciimłodzieży,późniejapli‑
kacji,tekstówdostępnychwsieci,stopniowowkraczaływobszarbadań,stającsię
przedmiotemanalizyiinterpretacjispecjalistówreprezentującychróżnedyscypliny
naukowe.WowebadaniawłączyłosięśrodowiskokatowickiezwiązanezUniwer‑
sytetemŚląskim.W2007rokuProfesorKrystynaHeska-Kwaśniewiczzapropono‑
wałagrupieosób,którejbliskabyłaproblematykabadańnadksiążkąadresowaną
domłodegoczytelnika,pracęnadprojektemmającymnacelupróbęobjęciareflek‑
sjąnaukowązjawiskzzakresukulturyksiążkidziecięco-młodzieżowej.Efektem
tejinicjatywybyłydwatomyLiteraturydladzieciimłodzieży(poroku1980),
wydaneprzezWydawnictwoUniwersytetuŚląskiegow2008i2009roku1.Praca
nadpublikacjąuświadomiławszystkimautorom,jakwieleproblemów,zagadnień,
dotyczącychnietylkoliteraturytworzonejzmyśląoczytelnikuniedorosłym,wy‑
magaopracowania.Pojawiałysiętematyzupełnienowe,októrychzoczywistych
powodówniemoglipisaćautorzyważnejpięciotomowejpracyLiteraturadladzie-
1Literaturadladzieciimłodzieży(poroku1980).T.1.Red.K.HeSKA‑KWAśNIeWICZ.Katowice
2008;Literaturadladzieciimłodzieży(poroku1980).T.2.Red.K.HeSKA‑KWAśNIeWICZ.Katowice
2009.
