Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Opiniapubliczna
CarrollGlynnzewspółpracownikami(zob.Glynniin.1999,
s.17–24)wyróżniająpięćgłównychsposobówrozumieniaopinii
publicznej.
Popierwsze,opiniapublicznatozbióropiniijednostek.Wtym
znaczeniutraktowanajestjakozagregowanaopinia,którąmożna
poznaćdziękiodpowiednimtechnikombadawczymiimplementacji
zasadteoriipróbkowania.Wtakimujęciugłoskażdegobadanego
matakąsamąwagęiliczysiętaksamo–możnagoanalizowaćpod
wielomakątami,np.sprawdzićjegospójnośćzinnymipoglądami
albozbadać,wjakisposóbzdanymiopiniamiwiążesiępozycja
jednostkiwstrukturzespołecznej.Dziękibadaniomankietowym
możnazebraćopinienaróżnegorodzajutematy,jaknp.preferencje
polityczneczypostawywobecistotnychspołecznielubpolitycznie
kwestii.Dostarczająonewówczasinformacjidlasztabówwyborczych
idecydentów,aletakżestanowiąinformacjęzwrotnądlaspołeczeń-
stwa,któreotrzymujedanenatemattego,jakijestjegostosunek
np.domniejszości,rządu,ważnychsprawspołecznych.Używając
metaforyCharlesaCooleya,możnapowiedzieć,żetakprzedstawiona
opiniapublicznapełnifunkcjęzwierciadła,wktórymspołeczeństwo
sięprzegląda.
Wdrugimznaczeniuopiniapublicznatoodbicieprzekonań
większości.Głównyakcentpołożonyjestnaspołecznyproceswy-
twarzaniasięopiniipublicznej.Podstawowezałożeniepolegana
tym,żeprzekonaniajednosteksąefekteminterakcjizotoczeniem,
wtakisposób,żejednostkiprzyjmujątakieopinie,któresązbliżone
zopiniamiichDznaczącychinnych”,tj.ichprzyjaciół,współpra-
cowników,rodzinyitp.WedługElisabethNoelle-Neumann(zob.
1993)jednostkibadająswojeotoczeniepodkątemtego,jakieopinie
przeważają,anastępniealbowyrażająwłasneopinie,dostosowując
jedoopiniidominujących,albosięniewypowiadają,gdyzdająsobie
sprawęztego,żenależądomniejszości.Wtymdrugimprzypadku
powstajetzw.spiralamilczenia.Wjejkonsekwencjidochodzido
sytuacji,wktórejopiniamniejszościwydajesiębyćjeszczesłabiej
rozpowszechniona,niżjestwrzeczywistości.Powyższerozumienie
21
