Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
K.Vitásková,A.Říhová:Analyzamośnost.diagnostikyaintervence…
4.
Realizacefináln.hohodnocen.oromotorickychschopnost.uvybranychdět.
sPASprostfednictv.msofwaruFONO2,odd.luRozcvičkaavlastn.sestavené
numerickéńkály.
5.Komparacez.skanychvysledkfi,jejichvizuáln.konstrukceaanalyza.
Vyzkumnyvzorektvofilydětisesymptomatickouporuchoufeči-sporuchami
autistickéhospektra(vpf.spěvkuprezentujemejednod.těsPAS)am.stemrealizace
jeMatefskáńkolaOlomoucBlanická.
25
Analýzavýsledkůvýzkumnéhošetření
Klientem,ukteréhobylarealizovanáanalyzaschopnost.voblastioromotoriky,
jed.vkajménemMarie.Vdoběńetfen.byloMarii6let,jeun.diagnostikovánaty-
pickyautismusslehkoumentáln.retardac..Početintervenc.,jeśbylyuskutečně-
nyvčasovémintervalu27.3.2014-5.6.2014,činil11.Vrámcikaśdéintervencebyla
aplikovánaoromotorickácvičen.zlogopedickéhosofwarovéhoprogramuFONO
2,konkrétněoblastpojmenovanáRozcvička.Vrámcijednotlivychlogopedickych
intervenc.bylapreferovánasériecvičen.,kteréanalyzujemevdobějejichiniciali-
zace(27.3.2014)afinalizace(5.6.2014)(vizgrafč.1agrafč.2).Dalń.mioblastmi,
naněśbylalogopedickáintervenceorientovaná,jehrubáajemnámotorika,poro-
zuměn.,aktivn.apasivn.slovn.zásobaanácviksociáln.chsituac.sezaměfen.m
senaoblastneverbáln.komunikace.
Vnásleduj.c.částiprezentujemegrafč.1agrafč.2,kteryznázorňujehodnoce-
néoblasti(inicializace,dopomocasprávnostrealizace)vrámcijednotlivychúkolfi.
Vizualizacejedoplněnaanalyzouajeukončenakomparac.mapovanychoblast.ve
stanovenémčasovémintervalu.
hodnoticiškála
3,0
2,5
2,0
1,5
1,0
0,5
0,0
aktivita1
aktivita2
aktivita3
aktivita4
pozorovanéaktivity
aktivita5
aktivita6
aktivita7
aktivita8
aktivita9
aktivita10
aktivita11
aktivita12
aktivita13
inicializace
Graf1.Marie-analyza2014.03.27
dopomoc
správnost
