„Logopedia Silesiana”. T. 4

Olga Przybyla

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

2391-4297

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2015

Liczba stron:

458

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. „Logopedia Silesiana”. T. 4. Red. Przybyla, Olga . Katowice: Uniwersytet Śląski, 2015, 458 s. ISSN 2391-4297

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Przybyla, O.

T1 „Logopedia Silesiana”. T. 4

PB Uniwersytet Śląski

PP Katowice

YR 2015

Bibliografia BibTex:

@Book{ 159197, author = "", editor = "Przybyla, Olga", title = "„Logopedia Silesiana”. T. 4", publisher = "Uniwersytet Śląski", year = "2015", address = "Katowice", issn = "2391-4297" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Przybyla, Olga

TI - „Logopedia Silesiana”. T. 4

PB - Uniwersytet Śląski

CY - Katowice

PY - 2015

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Przybyla, Olga. „Logopedia Silesiana”. T. 4 [baza danych online] Katowice: Uniwersytet Śląski, 2015 [dostęp: 26 08 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/logopedia-silesiana-t-4-olga-przybyla-159197.

logopedia, zaburzenia mowy, terapia logopedyczna, logopeda, diagnoza logopedyczna, praktyka logopedyczna, logopedia zagraniczna, logopedia polska

"Logopedia Silesiana" po raz kolejny otwiera możliwość prezentacji dokonań i przemyśleń wszystkim osobom zainteresowanym logopedią jako nauką o biologicznych uwarunkowaniach języka i zachowaniach językowych, a także opisem relacji między mową, myś...

Więcej

ISBN/ISSN:

2391-4297

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2015

Liczba stron:

458

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wprowadzenie (Olga Przybyla) /13
Część pierwszaPrace naukowo-badawczeLogopedia zagranicznaKateřina Vitásková, Alena Říhová:Analýza možností diagnostiky a intervence oromotorické praxie u klientů s poruchou autistického spektra /19
Mieczysław Chęciek:Some aspects of realisation of speech units in stuttering in the light of own researches /33
Kateřina Vitásková, Lucie Šebková, Tereza Keprdová:Problematika hlasových a řečových obtíží a jejich prevence u tlumočníků z pohledu logopeda – preliminární studie /46
Logopedia polskaGrażyna Gunia:Zadania logopedy wobec edukacji inkluzyjnej /59
Tomasz Woźniak:Teorie pochodzenia jąkania oparte na dowodach /72
Jolanta Panasiuk:Zespół psychoorganiczny w diagnozie logopedycznej /81
Irena Urban, Piotr H. Skarżyński:Zastosowanie nowych technik w diagnostyce, terapii i rehabilitacji osób z wadą słuchu /113
Anna Walawska-Hrycek, Ewa Krzystanek:Anatomia funkcjonalna ośrodkowego układu nerwowego, cz.1. /140
Mieczysław Chęciek, Elżbieta Bijak:Fragmentaryczne wyniki badań nad motywacją do terapii jąkania uczniów szkoły średniej /158
Agnieszka Myszka:Pięć szeregów głosek dentalizowanych? O półpalatalnych głoskach szumiących i ciszących /170
Anna Żywot:Charakterystyczne cechy języka dzieci z niedoksztaceniem mowy o typie afazji. Próba opisu /183
Agnieszka Wątorek:Problemy metodologiczne badań nad kompetencją językową dzieci z niepełnosprawnością intelektualną /200
Elżbieta Radkowska:Wczesna opieka logopedyczna nad dzieckiem z rozszczepem wargi i podniebienia. Standard postępowania logopedycznego przyjęty w Instytucie Matki i Dziecka w Warszawie /218
Część drugaStudia z praktyki logopedycznejAnita Lorenc, Agnieszka Ptaszkowska:Programowanie języka dziecka z uszkodzeniem słuchu z zastosowaniem metody audytywno-werbalnej. Studium przypadku /229
Sylwia Filipczak, Jolanta Panasiuk:Dynamika ustępowania zaburzeń afatycznych a społeczne i poznawcze funkcjonowanie pacjenta – studium przypadku /248
Joanna Błażejewska:Propozycja oddziaływania neurologopedycznego w przypadku chorego na SLA/MND /279
Justyna Wojciechowska:Ocena rozumienia tekstu w praktyce logopedycznej /304
Kamila Dębińska-Gustaw:Zaburzenia rozwoju mowy a trudności w czytaniu i pisaniu. Analiza przypadku osoby z alalią /319
Renata Tomaszuk-Wieczorek, Dawid Larysz:Zaburzenia tekstu w schizofrenii na podstawie badań własnych metodą indywidualnych przypadków. Część praktyczna /336
Monika Knychalska-Zbierańska, Katarzyna Walas:Zastosowanie terapii metodą PNF w pracy neurologopedy i fizjoterapeuty – studium przypadku pacjentki z przebytym krwotokiem podpajęczynówkowym /349
Agnieszka Rożek, Dawid Larysz:Lateralizacja funkcji językowych u pacjentów z pierwotnymi nowotworami OUN. Lokalizacja pierwotnie rozproszona, transfer międzypółkulowy czy różnice interpersonalne /364
Monika Knychalska-Zbierańska:Sposób postrzegania osób z wadą wymowy przez społeczeństwo – badania własne /379
Część trzeciaMateriały, pomoce, sprawozdaniaBarbara Miguła:Afazja jako zaburzenie mowy po udarze mózgu – studium przypadku /395
Martyna Polczyk:Terapia logopedyczna przez zabawę /406
Olga Przybyla, Tomasz Woźniak:Raport Projektu NetQues for Speech and Language Therapy Education in Europe /415
Noty o autorach /439
Streszczenia /446

Częśćpierwsza:Pracenaukowo-badawcze

Zgrafuč.1jezfejmé,śekdatu27.3.2014bylyproMariiveliceobt.śnéaktivity

označenévevyńeprezentovanémgrafujakoaktivitač.11aśaktivitač.13.Jednalose

očinnosti„Nafouknitvářeaudělejpu…“,„Vypláznijazykmezihorn{adoln{zuby,

udržhorovněanapnišpičku“a„Jazykemsedotknihorn{hortuuprostřed“.Jezfejmé,

śesejednáočinnostizahrnuj.c.náročnějń.oromotorickéaktivitydoplněnédalń.

sekvenc.úkolﬁ,tedyokombinaciminimálnědvoučinnost..Pfitěchtoaktivitách,

konkrétnětedypfiaktivitě12aaktivitě13,byloevidovánonejniśń.ńkálovéhodno-

cen.implikuj.c.hodnotunula,atojakvpf.paděinicializaceaktivity,dopomociči

jiśjej.pf.mérealizace.Insuﬁciencenacház.merovněśvpf.paděčinnostič.7a9-

„Pohybujčelist{dopravaadoleva“a„Zap{skej“.Ivpf.padětěchtopozorovanych

aktivitpfevaśujenejniśń.hodnocen.implikuj.c.absenciinicializace,nesprávnost

jej.realizaceanadruhoustranuvysokoum.rudopomoci.

Pod.váme-lisenaopaknaaktivity,kteréprezentuj.vyńń.hodnot.c.indikátor,

jepatrné,śesejednáočinnostič.1,2,4-6a10.Konkrétnějepfedstavuje:„Usměj

seaneukazujzuby“.„Usmějseaukažzuby“,dále„Zakousnisedospodn{hortu“,

„Zakousnisedohorn{hortu“a„Otv{rejazav{rejústa“.Nejvyńń.hodnocen.evidu-

jemepfiaktivitěč.8„Mlaskej“-vrámcitétočinnostibylazaznamenánavlastn.

aktivn.inicializace,absencepotfebypomocisrealizac.aponań.m.rnékorekci

schopnostsprávnéhouskutečněn..

hodnoticiškála

3,0

2,5

2,0

1,5

1,0

0,5

0,0

aktivita1

aktivita2

aktivita3

aktivita4

pozorovanéaktivity

aktivita5

aktivita6

aktivita7

aktivita8

aktivita9

aktivita10

aktivita11

aktivita12

aktivita13

inicializace

Graf2.Marie-analyza2014.06.05

dopomoc

správnost

Zgrafuč.2jepatrné,śekdatu5.6.2014pfetrvávaj.vyraznějń.obt.śevpf.padě

aktivityč.12-„Vypláznijazykmezihorn{adoln{zuby,udržhorovněanapnišpičku“.

Danyúkolvykazujedeﬁcity,cośjepatrnézprezencehodnot.c.ńkályč.0zazname-

nanéjakvinicializaci,dopomoci,takvesprávnostijej.realizace.Zevńechaktivit

pfedstavujetentoúkolproMariinejnáročnějń.realizaci.Zaobt.śné,avrámcinańeho

hodnocen.odpov.daj.c.pfeváśněńkáleč.1,mﬁśemeoznačitpfedevń.maktivityč.11

a13,kterévńakzaznamenaly,jakbudeuvedenodále(viztabulkač.1),pozitivn.změny

vzhledemkpﬁvodn.mvysledkﬁm.Jednáseoaktivity„Nafouknitvářeaudělejpu…“

Brak wyników

„Logopedia Silesiana”. T. 4

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra