Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Mądrość–troskaoinnych
itwórczarealizacjadobrawspólnego
wperspektywiedługoterminowej
Wprowadzeniedowydaniapolskiego
Pełneidobrezrozumieniemądrościwymagaprawdopodobniewiększej
mądrościniżktokolwiekznasposiada.
RobertJ.Sternberg
1
Właśniedlategomałedziecimówiączasembardzomądrerzeczy.
Ponieważpróbujązrozumiećświat,dopieroucząsięklasyfikowaćrozmaite
sprawyirzeczyjakodobreizłe,słuszneiniesłuszne,idlategomogąwidzieć
wieleznichtakimi,jakimirzeczywiściesą.
RobertJ.Sternberg,JudithGlück
2
Polskapsychologiaipedagogikamądrościdopierosięrodzą.Dla-
tegomiędzyinnymipublikacjęRobertaSternbergaiJudithGlückna-
leżyprzywitaćztymwiększąradościąioczekiwaniem,żeuzupełnia
wyraźnąlukęwewspółczesnejwiedzypsychologicznej,awliteraturze
polskojęzycznejstanowiwprostkamieńmilowy.Przedewszystkim
jakopodręcznikpsychologiimądrości.
1R.J.Sternberg(1990).Understandingwisdom.W:R.J.Sternberg(red.),Wisdom.
ItsNature,OriginsandDevelopment.NewYork:CambridgeUniversityPress,s.3.
2Cytatzniniejszegodzieła,s.180.
