Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
–Commeelleestdrôle!2–rzekładosiebieMariettaizszedłszy
nadół,opowiedziałaowszystkimklucznicy;jednakżeodtejchwili
poczuławielkąsympatiędlategodziwnegodziewczątka,któremiało
twarzyczkętakrozumnąibyłotakuprzejme.Mariettadotychczas
miewaładoczynieniazdziećmi,którebynajmniejnieodnosiłysię
doniejgrzecznie;przetoterazzzachwytemzwierzałasięklucznicy,
jaktoSaraprzemawiadoniej:„bądźłaskawa,Marietko”,„dziękujęci,
Marietko”–traktującjązupełnienibyjakądystyngowanądamę.
–Elleal’aird’uneprincesse,cettepetite!3–zakończyła,wielce
zadowolonaznowejpaniinowegomiejsca.
GdySaraprzesiedziałajużparęminutwswejławce,oglądana
zzaciekawieniemprzezkoleżanki,naglenadkatedrąukazałasięmiss
Minchin.
–Mojepanienki!–przemówiłazdziwniedostojnymwyrazem
oblicza.–Pragnęwamprzedstawićnowąkoleżankę.–(Wszystkie
uczennicepowstały,aSaraposzłazaichprzykładem).–Spodziewam
się,żebędzieciedobreiuprzejmedlapannyCrewe,któraprzybyła
dowaszbardzodaleka,boażzIndii.Zarazpoukończeniulekcji
powinnyściesięzniązaznajomić.
Uczenniceukłoniłysięceremonialnie,aSaraodwzajemniłasię
imukłonem,poczymusiadłyiznówzaczęłysięsobieprzyglądać.
–Saro–odezwałasięmissMinchintonem,jakiegoużywała
wszkole.–Podejdźtudomnie.
Wyjęłazpulpitujakąśksiążkęizaczęłaprzewracaćstronice.Sara
zbliżyłasięgrzeczniedokatedry.
–PonieważtwójtatuśzgodziłnapokojówkędlaciebieFrancuzkę
–odezwałasięmissMinchin–przypuszczam,żeżyczyłsobie,byś
szczególnieprzyłożyłasiędonaukijęzykafrancuskiego.
Sarapoczułasiętrochęnieswojo.
–Jamyślałam–odpowiedziała–żetatuśdlategojązgodził,że…
