Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
9
tekstliterackiprowokujewydarzenielubsamwydarzasię–ipowi-
nienbyćczytanywłaśniejakoperformatywny,Ddziejącysię”proces.
ZaczynamodanalizyiinterpretacjikoncertuŚwietlików(podczas
którychtreścitekstoweznajdująpełne,sceniczneucieleśnienie),prze-
chodzędoDmuzycznego”odczytaniakryminałuDwanaście,akoń-
częnawykazaniuistniejącejuŚwietlickiegorelacjimiędzytreścią
amedium(naprzykładzieutworuOdciski).Równieżtaczęśćmogła-
byzostaćuzupełnionaokolejneopracowania,np.dotyczącerólfil-
mowychŚwietlickiego,jegorysunków,graficznejoprawykolejnych
tomówpoetyckichipłyt–orazichzwiązkówztekstamiliterackimi.
Pozakończeniupracynadtreściątejksiążkiopublikowanazostała
Nieprzysiadalność–mówionaautobiografiapoetyspisanaprzezRa-
fałaKsiężyka(2017),samŚwietlickizaśwziąłudziałwkilkuintere-
sującychwydarzeniach(np.występzprojektemJuliaiNieprzyjem-
ninaFestiwaluMiłoszazpiosenkamidotekstówRafałaWojaczka),
wydałilustrowanyprzezAlicjęBiałązbiórPolska(wiązankapieśni
patriotycznych)(2018).WymienionymdziałaniomŚwietlickiego
niepoświęcamosobnychanaliz,gdyżwpisująsięonewuchwyco-
nąprzezemniezasadę.Pozostałe,nieomówionebezpośredniowtej
książceutwory(takliterackie,jakimuzyczne,filmowe,plastyczne,
wydarzenioweitd.)zawierająopisaneprzezemniewątkilubichwa-
rianty,zaśprzebiegwydarzeń(choćkażdorazowoodmienny)nieod-
biegaznaczącoodwyodrębnionychprzezemnieprawidłowości.
DPisaniejestpodobnedziałaniuteatralnemu,jeststałymrozgry-
waniemsceny,wchodzeniemwdialogzpartnerami,wmomencie
kiedyzaczynasięstabilizować,jużsiękruszyirozpada,gdyogarnia
jeczas.Niemawpisaniupostacibezaktora,którymunadacharak-
terisens,czasemukryjepodmaską,kiedyindziejwysunienaprzód
sceny”2.KtowięcjestDaktorem”występującymDnascenie”niniej-
szejksiążki?Napewnojestnimczytelnikwspółczesny,doktórego
formułaDdzieławdziałaniu”,Ddzieławprocesie”przemawiasilniej
niżkoncepcjadomkniętegoartefaktu;którychętniepostrzegaiopi-
sujerzeczywistośćprzezpryzmatkonwencjiteatralnych;którysytu-
ujeDsiebie-dziś”wsferzeliminalnej.Jesttoczytelnikukształtowany
przezkontekstczasów,wktórychżyje,gdyD[...]zamieraniudramatu
jakoformyliterackiejtowarzyszywspaniałypowrótreguł,któresłu-
żądyskursomwspółczesnejhumanistyki.Odprzeorientowaniana-
2A.Krajewska,Wstęp.Pisaniejakodramatyzacja,[w:]eadem,Dramatycz-
nateorialiteratury,Poznań2009,s.9.
