Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
mamydoczynieniawobrębienaukozarządzaniu,tworzypodstawydorozwoju
tejdyscyplinynaukowej,wpisującsięzjednejstronywjejcharakterdeskryp-
tywny,związanyzopisemipoznaniempraktykizarządzania,zdrugiejzaśstrony
–wnormatywnycharakternaukozarządzaniu,odnoszącysiędoformułowania
normirekomendacjidlapraktykigospodarczej2.
Rozwójnaukozarządzaniu,podobniejakrozwójinnychdyscyplinnauko-
wychwchodzącychwskładróżnychdziedzinnauki,jestnieodłączniezwiązany
zpowstawaniemiewoluowaniemcoraztonowychparadygmatów,którewytyczają
różneorientacjewnauce,stanowiącideowąpodstawędopowstawaniaróżnych
naukowychkoncepcji,atymsamymtworząfundamentdofunkcjonowania
wspólnotnaukowych3.Wtensposóbujawniasięzróżnicowanywpływposzcze-
gólnychparadygmatównaewolucjęteoriiipraktykizarządzaniaorazzmiany
worientacjachprzedsiębiorstw.Paradygmatyocharakterzeuniwersalnymitym
samymponadczasowym(np.paradygmatracjonalności,paradygmatorganiza-
cyjny,paradygmatsystemowy)leżąupodstawsensuistnieniairozwojuprzedsię-
biorstw,determinującichcele,środkiistrategiedziałania.Sąparadygmaty,które
odzwierciedlająistotneprzeobrażeniazachodzącewwewnętrznychizewnętrz-
nychuwarunkowaniachprocesuzarządzania(np.paradygmatinformacyjny,
paradygmatwiedzy,paradygmatzrównoważonegorozwoju,paradygmatjakości).
Ległyoneupodstawpowstaniatakichkoncepcjizarządzania,jak:zarządzanie
informacją4,zarządzaniewiedzą5,zarządzaniezrównoważonymrozwojem6czy
teżzarządzaniejakością7.Jeszczeinneparadygmatyodnosząsiędoszczególnych
uwarunkowańfunkcjonowanianiektórychprzedsiębiorstw(np.paradygmatnielo-
2J.Lichtarski,Owspółczesnychorientacjachwteoriiipraktycezarządzaniaprzedsię-
biorstwem[w:]Kierunkiidylematyrozwojunaukioprzedsiębiorstwie,red.J.Lichtarski,Prace
NaukoweUniwersytetuEkonomicznegoweWrocławiu,nr34,Wrocław2008,s.51.
3Twórcąkoncepcjiparadygmatujakofundamentudlafunkcjonowaniaszkółnaukowychjest
T.S.Kuhn,któryokreślagotakżemianemmacierzydyscyplinynaukowej,opartejnanaukowych
prawachiuogólnieniach,modelachheurystycznychiontologicznych,naukowychwartościachoraz
modelowychwzorcachrozwiązańkonkretnychnaukowychproblemów.Zob.T.S.Kuhn,Struktura
rewolucjinaukowych,WydawnictwoFundacjiAletheia,Warszawa2001.
4Zob.J.Czekaj,Metodyzarządzaniainformacjąwprzedsiębiorstwie,ZeszytyNaukoweAE
wKrakowie–Seriaspecjalna:Monografie,nr143,Kraków2000.
5Zob.Zarządzaniewiedząwprzedsiębiorstwie,red.K.Perechuda,WydawnictwoNaukowe
PWN,Warszawa2005.
6Zob.J.Adamczyk,Koncepcjazrównoważonegorozwojuwzarządzaniuprzedsiębiorstwem,
ZeszytyNaukoweAEwKrakowie–Seriaspecjalna:Monografie,nr145,Kraków2001.
7Zob.A.Hamrol,W.Mantura,Zarządzaniejakością.Teoriaipraktyka,wyd.3,Wydawnic-
twoNaukowePWN,Warszawa2008.
