Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Zagadnieniawprowadzające
wnichzapotrzebowanienapewnewartości.WcałejEwangeliinieznajdziemy
anijednejdefinicjikrólestwaBożego.Zamiastniejznajdujemyprzypowieści,
wktórychPanJezuszawszezwracałsiędocałegoczłowieka,awięc:jegozmy-
słów,wyobraźni,sercaiinteligencji.Nietylkonauczał,alestarałsięróżnymi
sposobamipomócwpoznaniuidoświadczeniukrólestwaBożego.Wposłudze
katechetyskopiowaniemetodyJezusajestraczejniemożliwe,azaproponowanie
dzisiajjakiejkolwiekmetodykatechetycznejbezuwzględnieniaduchakatechezy
JezusowejjestodejściemodnpedagogiiChrystusa”
.Tuotwierasięprzedmeto-
dykąkatechetycznązagadnieniekonkretuimetodyindukcyjnej(antropologicz-
nejczyegzystencjalnej)wkatechezie
3
.
3.DyrektoriumogólneokatechizacjimówitakżeopedagogiiKościoła
iznaczeniuwspólnotydlaskutecznościkatechezy.Jakczytamywdokumen-
cie:nwspólnotachrześcijańskajestwsobiesamejżywąkatechezą.Przezto,
czymonajest,cogłosi,cocelebrujeicoczyni,pozostajezawszeżywym,nie-
odzownymipierwszorzędnymmiejscemkatechezy”(DOK141).Wewspólno-
cieKościołaczłowiekdoświadczawiarywChrystusa,zwłaszczapoprzezJego
działaniewsakramentach.Katechezarealizujenauczycielskąiwychowawczą
funkcjąKościoła.Wspólnotachrześcijańskajestuprzywilejowanymmiejscem
spotkaniaczłowiekazBogiemikrólestwaBożegowcodziennymżyciu.Wycho-
wanekdoświadczawKościelewspólnotypoprzezprzyjaźńbraterskąpanującą
wewspólnocie,wspólneakcjemisyjne,apostolskie,charytatywne,przygotowa-
nierekolekcjiiinnychpodobnychdziałań.Dyrektoriumogólneokatechizacji
wskazuje:nPedagogiakatechetycznajestskutecznawtakiejmierze,wjakiej
wspólnotachrześcijańskastajesiękonkretnymiwzorcowymodniesieniem
dladrogiwiarypojedynczychosób.Dziejesiętakwtedy,gdywspólnotastajesię
źródłem,miejscemicelemkatechezy”(DOK158).Możnawięcpowiedzieć,
żekatechezabędzietymskuteczniejsza,imbardziejkatechizowanibędąsobie
uświadamiali,żewspólnota,wktórejsięucząiprzeżywająkatechezę,jestwspól-
notąosóbtworzącąKościółiprowadzącądożyciawewspólnocieparafialnej.
Abytakaświadomośćrodziłasięwśróduczniów,musionabyćprzedewszyst-
kimukatechetów
4
.
3
Por.P
.Babin,Options…,s.15-22;J.Kraszewski,Metodykatechetyczne…,s.157-159.
4
Por.J.Kraszewski,Metodykatechetyczne…,s.159-160.
15
