Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
doniego–oznaczałodaćsięuwieśćkulturze
nieautentycznej,fasadowej,zideologizowanej,
peryferyjnośćzdawałasięjedynąracjąbytu
intelektualistyczyartysty.Jeślizatemprzyjrzymysię
uważniejprzestrzennymwłaśniewyznacznikomkultury
iliteratury,todostrzeżemy,żecałaonawtamtych
czasachopierałasięnaswoiścierozumianymprzeżyciu
peryferyjnościinagrzedystansem.Przykładów
natoażzadużo:popierwsze–podkreślanie
prowincjonalnościpolskiejkulturyipolskiejsytuacji–tak
ostentacyjnenaprzykładuMrożka,Różewicza,
Głowackiego;podrugie–lokowaniepunktuodniesienia
iidealnegometradlatwórczościkrajowejnaemigracji
–wpisarstwieGombrowiczaczyMiłosza;potrzecie
–niezwykłapowojniekarieratematukresów
wliteraturze,aobokeksponowanarolanurtuchłopskiego
czyprozymarginesuspołecznego.Tematemnumerjeden
powojennejliteraturywPolscezdajesięwykorzenienie
–coniepowinnodziwićwpaństwie,którenamocy
międzynarodowychtraktatówprzesuniętooparęset
kilometrównazachód,zmieniajączarazemskład
istrukturęjegospołeczeństwa.Nicwięcdziwnego,
żepolski„domprawdziwy”,domdzieciństwa,znajdował
siędlapisarzypowojnianajczęściejzawschodniągranicą
lubnawsiczywszlacheckimdworzealboprzynajmniej
wniegdysiejszejporządnejmieszczańskiejkamienicy,
azatem„gdzieindziej”,pozaobszaremmożliwego
tuiterazdoświadczenia.Poczuciezagubienia
iniepewnościniebrałosięjednakchybazoderwania
twórcówodmiejscurodzenia,leczstąd,żewmiejsce
przestrzeniodebranejlubporzuconejniepojawiałasię
