Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
MonografiazatytułowanaMiastoprzyjazneseniorom.Inspiracjeeduka-
cyjnewychodzinaprzeciwproblematyceprocesudemograficznegosta-
rzeniasięspołeczeństwa,wydłużającegosięczasużyciaprzyjednocze-
snymzachowaniudobrejsprawnościosóbstarszych.Tematten,chociaż
corazczęściejjestporuszanyprzezekspertówwzakresieróżnychdzie-
dzin,nietracinaznaczeniuipopularności.Starzeniesięistarośćsąnie-
uchronne,leczniesąjednorodne.Wspołeczeństwieżyjąstarzejącesię
istareosobyzarównochore,wsłabejkondycjipsychofizycznej,zdezin-
tegrowanespołecznie,wymagająceopieki,wsparciainstytucjonalnego,
pomocymaterialnej,jakizdrowe,wdobrejkondycjipsychofizycznej,
zintegrowanespołecznie,aktywnewśrodowisku,partycypującespo-
łecznie,samowystarczalnefinansowo.Bezwzględunawspomniane
czynnikiosobastarszamaprawodopełnegouczestnictwaspołecznego
wśrodowiskuzamieszkania.Dlategoniezmiernieważnejestpodej-
mowanieprzezedukatorówiorganizatorówspołecznościlokalnej
działańnarzecz„uprzyjaźnienia”miejscazamieszkaniawzrastającej
liczbyseniorów.Istotnejestteżzaangażowaniewśrodowiskulokalnym
wszystkichmieszkańców(tychmłodszychitychstarszych)narzecz
tworzeniamiastaprzyjaznegoobecnymorazprzyszłymseniorom.Po-
trzebazatemmyśliwybiegającejwprzyszłość,swegorodzajuoswojenia
starościiprzygotowaniasiędoniej.
Starzeniesięistarośćsąnieodzownymelementemspołeczeństwa,
stądkoniecznejestuwrażliwianiejegoczłonkówjużodnajmłodszych
latnanieuchronneprocesyzachodzącewczłowiekuijegootoczeniu.
Wprocesieprzełamywaniastereotypowegowizerunkuseniora,war-
11
