Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.1.Nowaepokawhistoriiludzkości
jegocechycharakterystyczne.Poniżejzostanąbardzoskrótowoopisane
niektóreznich(możesięwydawać,żeniemająonezesobąwiększegozwiąz-
ku;wtokudalszejanalizypowinnookazaćsięjednak,żetakniejest).Obszer-
niejszaanalizanatemattegospołeczeństwazostanieprzeprowadzonawko-
lejnychczęściachniniejszegorozdziału.
Jesttospołeczeństwo,wktórym,popierwsze,wzrastaznaczenietechni-
ki,zwłaszczatechnikkomunikacyjnychiprzetwarzającychinformacje(zo-
stanietoomówioneszerzejwpodrozdziale1.2).Dostępdoekskluzywnych,
najbardziejistotnychinformacji,wiedza(przedewszystkimtechniczna),in-
nowacyjnośćstająsięistotnymkryteriumwyznaczającympodziałyinierów-
nościspołeczne(por.Drucker,1999;Bard,Söderqvist,2006).Zaawansowa-
nytechnicznie,corazbardziejzmechanizowanyprzemysłpozwalateżna
zaspokojeniepodstawowychpotrzebcorazwiększejliczbyludziprzy
jednoczesnymzmniejszeniuzapotrzebowaniananręcedopracy”.Dlatego
zmieniasięstrukturazatrudnienia:corazmniejosóbpracujewrolnictwie
iprzemyśle7,acorazwięcej-wusługach,wtymtakżezajmującychsiępra-
kreatywną,przetwarzaniemsymboliorazwytwarzaniemiobsługąpra-
gnień8(np.media,reklama,marketing,edukacja,nauka,sztuka,design).
Wzwiązkuztymprzekształcasięrównieżstrukturaspołeczeństwa:miejsce
burżuazjijakoklasyuprzywilejowanejzajmująspecjaliściodznaczającysię
wiedzą,umiejętnościami,pomysłowościąorazzdolnościądozastosowania
tychprzymiotówwpraktyce.Ostatusachspołecznychdecydujenietylepo-
siadaniezasobówmaterialnych-jakbyłotowepocedojrzałejnowoczesno-
ści-ilekompetencji,dziękiktórymmożnawejśćwposiadanietychzasobów
(Bell,1975;por.teżFlorida,20109).Nieoznaczatooczywiście,żeposiada-
niezasobówmaterialnychprzestajemiećznaczeniedlakreowaniapodziałów
społecznych.Jestnawetwręczprzeciwnie,oczymświadczyogromnaskala
nierównościspołecznych(oczymbędziemowawdalszejczęściksiążki).
29
7
JaksłuszniezauważyłjednakManuelCastells(2007,s.207),dotyczytojedyniekrajów
wysokorozwiniętych.Globalniezatrudnieniewprzemyśleniespadło,anawetwdrugiejpoło-
wieXXw.wzrastało.Wwarunkachglobalizacjiprodukcjapoprostunwyemigrowała”dokra-
jówperyferyjnych.
8
Chodzituoklasycznerozróżnieniepotrzebipragnień.JakpiszeDanielBell(1998,
s.11),potrzebyjednostekwynikajązichprzynależnościdogatunku,pragnienianatomiast-
zróżnychniezaspokojonychchęciokreślanychprzezindywidualneupodobaniainawyki.
Oznaczatotakże,pragnieniamimożnamanipulować:przekonywaćludzi,żepewnedobra
-ztakichczyinnychwzględów-warteposiadania,innenatomiastniesą.
9
WostatnichlatachwprawdzieRichardFloridaczęściowowycofałsięztez,któreposta-
wiłwswojejksiążceNarodzinyklasykreatywnej,alenadalttwierdzi,żetokreatywnośćjest
kryteriumwyznaczającympodziałyspołeczne.Por.http://publica.pl/teksty/florida-do-diabla-z-
klasa-kreatywna-53182.html[dostęp30.11.2018].