Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
R
0ZDZIAŁ
I
POETA-PROROK
MICKIEWICZ„DOMOWY”
M
iłoszlubipodkreślaćswązażyłośćzMickiewiczem.Dla
autoraOcaleniajestonazewnętrznymprzejawemgłębokiejducho-
wejwięzi,związkuocharakterzemetafizycznym,przeznaczonego
poeciezgóryidośćtajemniczego.Źródłatejbliskościniesądokoń-
cajasne,niemniejważnąrolę,wielekroćprzezMiłoszaeksponowa-
ną,odgrywawspólnotapochodzeniazLitwy(historycznej)jako
przestrzenigeograficznejikulturowej
11
.
WdorastaniuwśródtychsamychHpagórkówleśnych”,Hłąk
zielonych”tejsamej,peryferyjnejiwielonarodowościowejczęści
HrodzinnejEuropy”
12
Miłoszdostrzegamagicznąmockształtowa-
niaprzyszłegopoety,którynazawszepozostajeHdzieckiempod-
szyty”.WŚwiadectwiepoezjiautorwykładówpowracadokoncepcji
poety-dziecka,zwracającuwagęnawielkątrwałośćdoznańzwczes-
negookresużycia,przesądzającąotym,żeHjużwpierwszych[...]
wierszach,nawpółdziecinnych,zawartesągłównerysy[...]póź-
niejszegodzieła”[ŚP,41].Obokwrażliwościemocjonalnej,decydu-
jącejwznacznejmierzeodalszymrozwojuosobowościi–wszcze-
gólności–wyobraźniprzyszłegotwórcypióra,eseistapodkreśla
takżewrażliwośćintelektualną,skutkiemktórejHmyślpoetyzależy
___
___
___
___
___
___
___
___
11
SzerzejpiszęnatentematwrozdzialeIII.
12
Natentematzob.m.in.esejMiejsceurodzenia[RE].
∼17∼
