Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
20POJĘCIAPODSTAWOWE
RYS.1.Pojęciesystemu–obiektyirelacje
Obiektnr1
Obiektnr4
Relacja
Relacja
Relacja
Obiektnr3
Relacja
Obiektnr2
nościsprężystej.Osieiwałkinatomiastmożnascharakteryzowaćnapodstawie
sposobułożyskowania,rodzajumateriałuczyteżzadania.Sątoatrybutytych
obiektów.Jakokreślićrelacjemiędzynimi?Otóżsprężynazamocowanazjed-
nejstronydoobudowy,azdrugiejnp.dowałka,ponaprężeniupowoduje
przeniesienieizamianęsiłysprężystościnaruchobrotowywałka,którywywo-
łujesekwencjęruchuodpowiednichkółzębatych,awkonsekwencji–ruch
wskazówek.Wpodobnysposóbmożnaokreślićpozostałerelacje.
Jesttoprzedstawionywuproszczeniusposóbfunkcjonowaniazegarka.Sto-
pieńuproszczeniawsymulacjizależyodmożliwościnarzędziasymulacyjnego,
aprzedewszystkimodpotrzebioczekiwańzwiązanychzjejcelemidokładnością.
Systememjestteżnp.społeczeństwo.Wyróżnićwnimmożna(wzależno-
ściodpotrzeb)obiekty:rząd,urzędywojewódzkie,powiatowe,gminne,atakże
samychludzi.Dlatakzdefiniowanychobiektówrelacjeokreślaprawo,aczasami
poprostuzwyczajemiędzyludzkie.Wsystemiesymulowaćmożnazachowanie
sięspołeczeństwawodpowiedzinazmianęprawa.Możnarównież,wtakzdefi-
niowanymsystemie,rozpatrywaćzupełnieinneobiekty,opisanewgpotrzebnych
atrybutówdostosowanychdoaparatusymulacyjnegoidowymagań.
Systemy,jakwidać,mogąbyćróżnierozumiane,jednakwspólnącechą
wszystkichsąobiekty,ichatrybutyirelacjemiędzyobiektami,chociażichzna-
czeniemożebyćrównieżróżnierozumiane.
Wczasachwcześniejszychgłówneprawafizykiformułowanebyływopar-
ciuoredukcjęiwyodrębnieniezjawiskzachodzącychwprzyrodzie[25].Termin
redukcjonizmbyłmodnyszczególniewXVIIIiXIXw.nietylkowtechnice,ale
równieżwliteraturze,atakżewżyciuspołecznym.Wwieluprzypadkachopis
