Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18•IwonaMorawska
podręcznikówprzedmiotowych
17
,wktórychmożnaodnaleźć
bardzowieleciekawychpomysłównarozwijaniezainteresowa-
niamłodzieżyinstytucjąmuzeum.Proponujesięnaprzykład,
byuczniowienawiązywalikontaktyzmuzeamiwnajbliższej
okolicy,zbieraliinformacjeoichdziałalności,włączalisięwich
promocję,dyskutowalinatematyzwiązanezunowocześnianiem
sposobóweksponowaniazbiorówmuzealnych.Otomodelowe
sposobyformułowaniatakichzadań:„Wejdźwrolęprzewodnika
muzeum.Połączswójkomentarzdoobrazu(Europaibyk)ztreś-
ciąmituEuropawgW.Markowskiej”
18;„Zorganizujciewklasie
własne»muzeum«poświęconepamięciHenrykaSienkiewicza.
Jakieprzedmioty(książki,zdjęcia)jesteściewstaniezgroma-
dzić?Przygotujciekatalog(spis)waszychzbiorów.[ł]Jakie
muzeumpoświęconepamięciwybitnegoczłowiekaznajdujesię
wWaszejnajbliższejokolicy?Postarajciesięonimjaknajwięcej
dowiedzieć”
19
;„Opracujskróconyprzewodnikpomuzeum,które
znajdujesięwTwojejnajbliższejokolicy.Przygotujmapkęsal
muzealnychizaproponujtrasęzwiedzaniazbiorów”
20itd.
Integralnączęściązajęćedukacyjnych,nawiązującychdo
tradycjipedagogikimuzealnej,są:
•ćwiczeniawmówieniuipisaniu,inspirowanemuzealnąeks-
pozycją,wtymredagowaniebiogramów,opowiadań,wywiadów
znieżyjącymtwórcą;indywidualnelubgrupoweopracowywanie
słownikówiplakatówtematycznych,związanychzdanymzjawi-
skiemkulturowo-literackim;
•
ćwiczeniasłownikowo-frazeologiczne,nawiązującedotreści
zbiorówmuzealnych,połączonezkształceniemumiejętności
korzystaniazróżnychźródełwiedzy(słowniki,leksykony,pod-
17
Muzea,galerie,zabytki–poznajemyichronimykulturę,[w:]Z.Majchrowski,
K.Mrowcewicz,P.Sitarski,D.Szwarcman,Człowiek–twórcakultury.Podręcznik
dlaliceumitechnikum,STENTOR,Warszawa2003;Człowiekwkulturze.Podręcznik
dowiedzyokulturze,podred.Z.Grębeckiej,I.Kurz,M.Litwinowicz-Droździel,
P.Rodak,Warszawa2006.
18
A.Gis,Zrozumiećsłowo.Podręcznikdokształcenialiterackiegoikulturowego.Klasa
3gimnazjum,Poznań2001,s.31.
19
A.Lewińska,E.Rogowska,Dziwięsięświatu.PodręcznikdlaklasyV,Gdańsk
20
Człowiektwórcakulturył,s.89.
2000,s.133.
