Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SŁOWO
PrzewodniczącegoKomitetuProgramowegoObchodów
Jubileuszu90-leciaAWFWarszawa
dr.hab.MichałaLenartowiczaprof.AWFProrektorads.studenckichikształcenia
Głównymcelemprzyświecającymobchodomjubileuszu90-leciaAkademiiWychowaniaFi-
zycznegoJózefaPiłsudskiegowWarszawiejestukazaniehistorii,różnychdrógrozwojuorazbogate-
godorobkudydaktycznego,naukowegoiorganizacyjnegonaszejAkademii.Obchodomjubileuszu
towarzyszyłylicznekonferencjenaukowe,sympozja,publikacje,wystawyiimprezysportowo-
kulturalne.PunktemkulminacyjnymbyłouroczysteposiedzenieSenatuikoncertjubileuszowy29
listopada2019roku.
Jednymzważnychwydarzeńjubileuszowychzorganizowanychzinicjatywyprof.dr.hab.Je-
rzegoNowocieniabyłosympozjumnaukowepodtytułem,,Wkładpedagogówipsychologówwbu-
dowęakademickościwarszawskiejAkademiiWychowaniaFizycznego”.Ambitnyzamysłsympozjum
obejmowałzarównoprzedstawienieszerokiegokontekstuhistorycznegodotyczącegorozwojuszkol-
nictwawokresieprzedIIwojnąświatową,wtymdziałalnośćSejmuNauczycielskiegozroku1919
ijegopostulatywsprawiekształcenianauczycieliwychowaniafizycznego,jakirozwójpolskichkon-
cepcjipedagogicznychwychowaniafizycznegoisportuorazedukacjiinkluzyjnej.Przedstawiono
sylwetkiigłównedokonaniapedagogówipsychologówpracującychwAWFWarszawawokresie90.
latjejistnienia,wtymzałożycieliikontynuatorówlicznychiważnychwskalikrajuorazEuropy
szkółnaukowych.Wwieluprezentacjachprelegenciodwoływalisiędocennegoźródławiedzy
wpostacinowejksiążkiJerzegoNowocienia(2019)1poświęconejwcałościpedagogicesportu.Przed-
stawioneprezentacjeujawniłybogactwoiznaczeniedorobkupedagogówipsychologówwnaukach
okulturzefizycznejiwdziałalnościAWFWarszawa.Przypomnienietegodorobkuwrokujubileuszu
naszejpedagogicznejUczelni,wokresiepowprowadzeniunowejustawyoszkolnictwiewyższym
izmianachwewaluacjiuczelniwyższychorazocenieparametrycznejpracownikównaukowychuzna-
zaniezwykleistotne.IstotądziałalnościnaszejUczelnijestbowiemkształcenieiwychowywanie
nauczycieli,instruktorówsportu,animatorówkulturyispecjalistówochronyzdrowiawzakresieno-
woczesnejwiedzynaukowej,aletakżewduchuwartościpedagogicznych.Bezprawidłowowpojo-
nychwartościirozwijanychwśródstudentówkompetencjispołecznych,nawetnajlepszawiedza
iumiejętnościztechnologiisportuczyrehabilitacjinieprzyniosązakładanychefektówzwiązanychze
służbąspołeczeństwuipaństwu.Wdobiewymuszanegokorporacyjnąlogikąewaluacjipomniejszania
znaczenianaukhumanistycznychispołecznychwnaukachokulturzefizycznejnarzecz(takżebardzo
ważnych)badańprzyrodniczychimedycznychwartoprzypominaćopodstawachteoretycznychwy-
chowaniafizycznegoiwielowymiarowościnaukokulturzefizycznej,którezarównobeznaukhuma-
nistycznych,jakibeznaukmedycznychorazbezzachowaniaichwzględnejrównowagiwrealizacji
dydaktykiibadańnaukowychnigdyniebędąkompletne.Przypominanieotymizapobieganiedepre-
cjonowaniuhumanistykiwnaukachokulturzefizycznejjestszczególnymobowiązkiempracowników
uczelni,wktórejrodziłysięirozwijałynaukiowychowaniufizycznym.
Tymbardziejcieszęsię,żewśladzazakończonymsukcesemsympozjumpojawiłasięizosta-
łazrealizowanamyślorozwinięciuwystąpieńsympozjalnychdopostacirozdziałówwnaukowym
1NowocieńJ.(2019)Pedagogikasportu,WydawnictwoAWFWarszawa,Warszawa.
4