Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
IWONAbARWICKA-TYLEK
Cojeszczebardziejinteresujące,zdaniemGrzybowskiegowspół-
cześnietonaukaprzyjęłanasiebiezadaniewyrażaniatego,coważne,
boogólneiuniwersalne:
uczony(...)corazbardziejdążydogeneralizacji,douchwyceniapowtarzal-
nościzjawisk,ichtypowości[wyróżnieniemoje–I.B.-T.]20.
WtymkontekściejakspinającaklamrabrzmiąsłowaPoetyki,wktó-
rejcytowanyjużustępodróżniającypoezjęihistoriędontypowości”
nawiązujewprost.Ijestzatytułowany:Typowośćwpoezji.
Wyglądanato,żejesteśmyArystotelesowskimipoetami,którzyza-
miastszczycićsięswąsztuką–umiejętnościątwórczegowykorzystania
tego,codanewzastygłejformienprzedmiotówbadań”–zewstydem
odżegnująsięodniej,naczymsiłaichoddziaływaniamożejedynie
stracić.Tracinawetpodwójnie.Popierwsze,skorokryteriumoceny
efektównaszejpracy(książek,artykułów,esejów)uczynimywierność
rzeczywistości(temujakbyło:ncomyślicielmiałnamyśli”),tonasza
narracjazamieniasięwciągdetali,wspieranychodwołaniamidoinnych
autorów,którychbierzemynaświadkównaszychsłówiinterpretacji.
Wtensposóbpróżnooczekiwaćwiększejoryginalności,atrudnouznać
ilościowyprzyrostartykułówimonografiizawystarczającynaukowy
sukces.Podrugie,rekonstrukcjanprawdziwych”poglądówiprzekonań
politycznychsprzedlatmożeprzydaćsięjedyniehistorykom,czylioso-
bomprofesjonalniezajmującymsięhistorią.Jeślijednakhistoryków
współczesnakultura,orynkuniewspominając,niepotrzebujezbyt
wielu,totakzawężona,nprawdziwa”historiamyślipolitycznejprzestaje
miećwartośćjakodziedzinanauki(iedukacji),stającsięconajwyżej
efektownymiekskluzywnymzajęciemhobbystycznym.Wprawdzie
iwówczasmożesięrozwijaćipęcznieć,jakteraz,naprzykładodnowo
wyłuskiwanychzpomrokudziejówkoncepcjiitwórców,aleenergiatego
rozwojupozostaniewwiększościniewykorzystana.Byjąspożytkować,
trzebaznaleźćkanałyprzesłaniajejdalejorazprzekonaćpotencjalnych
odbiorcówdowyborutegowłaśnieźródłaenergii.Pierwszywarunek
oznaczakoniecznośćzmianwewnętrznych,awięcrozwojusamejna-
szejdyscypliny.Druginatomiastprzejawiaćsięmusiożywieniemdy-
daktykiiopracowaniemnowychmetodpracyzestudentami.Wmojej
20Ibidem,s.12.
24