Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
CZYMbYŁA,CZYMJESTACZYMMOŻEbYĆHISTORIAIDEI?
lappingconsensus.Jesttomożliwetylkopoprzezpogłębieniesamoświa-
domościteoretyczno-metodologicznej.
To,costanowiłozawszenajistotniejszącechędyscyplinyzwanejhi-
storiąmyśliczyidei,tojejinterdyscyplinarność,takładnieujętaiopisana
wksiążceMichałaJaskólskiego5iukierunkowanienazrozumienie,anie
tylkoopisiocenę.Zrozumieniedotyczyłoistotymyśliprawneji/czypoli-
tycznejwkontekścieintelektualnym.Abyzrozumieć,trzebaprzekroczyć
graniceograniczeńepistemicznychczypróbowaćodejśćodprzemocy
poznawczej,awięcodgórnegonarzucaniaznaczeniaprzezbadaczazaj-
mującegosięproblemem.Historykmyślipolitycznejiprawnejmusiałbyć
wieloinstrumentalistą,alejakwiemywieloinstrumentalistarzadko,
anawetbardzorzadko,jestwirtuozemjednegozinstrumentów.Tame-
taforaniesugeruje,żehistorykmyślipolitycznejiprawnejjestorkiestrą,
botakniejest,orkiestrąwsensieuprawianiawieludyscyplin.Mówię
tylko,żehistorykmyśliczyideipolityczno-prawnychjest,awłaściwie
powinienbyć,erudytą.WtymsensieprzypominaBerlinowskiegolisa,
któryznawielesprawirzeczy,aniejeża.Tenostatnijakwiemyzna
tylkojednadużąrzecz.Liszaś,wedługIsaiahaBerlina,znawielespraw
irzeczy6.Tacechastanowiosiledyscypliny,aleniekonieczniejejatrak-
cyjnośćprzekładasięnazainteresowaniedyscyplinąwokresiepragma-
tycznegopodejściadonaukiiszkolnictwawyższego.
Zcechyinterdyscyplinarnościwynika,żemamyproblemztożsa-
mościądyscypliny.Innymisłowy,przedmiotzainteresowańbadawczych
dyscyplinyniejestczymśzamkniętym.Podobniejestzestosowanymi
metodami.Innepodejścieikoncepcjeprzedmiotubędziereprezentował
badaczzajmującysięmyśląpolitycznąruchówspołecznychopierający
swojebadanianastudiowaniutakichźródeł,jakprasaczypamflety
polityczne,ainnąkoncepcjędyscyplinybędziemiałbadaczmyślipoli-
tyczno-prawnejstudiującyhistorięideiczasuczycnotyobywatelskiej.
Temupierwszemubliżejbędziedohistorykaspołeczno-politycznego,
atendrugizasąsiadabędziemiałfilozofa.Historykmyśliczyideipo-
lityczno-prawnych,chcącniechcąc,zawszesiedziokrakiemmiędzy
kilkomadyscyplinami.Cechainterdyscyplinarnościjestwedługmnie
najcenniejszącechąnaszejdyscypliny.
5M.Jaskólski,Problemzwierciadła.Ointerdyscyplinarnościhistoriidoktryn(w:)M.Ja-
skólski,13różnychesejówohistoriimyślipolitycznejinietylko,Warszawa2013,s.45–76.
6I.Berlin,TheHedgehogandtheFox.AnEssayonTolstoy’sviewofhistory,NewYork
1986.
57