Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Pojęciemyśleniapytajnego
Wieluautorów,obokgłównegopojęcia-poszukiwaniepro-
blemów-używapojęćbliskoznacznych:odkrywanieproble-
mówiformułowanieproblemów.Zdaniemautorównajbardziej
adekwatnymdookreśleniaprocesówodkrywaniaiformułowa-
niaproblemówjestpojęcieproblemfndingitrudnosięznimi
niezgodzić.
Wydajesię,żenajbardziejzbliżonymdonaszegomyśleniapy-
tajnego,choćnietożsamym,atakżenajczęściejstosowanymwli-
teraturzepsychopedagogicznej,jestpojęcieproblemfnding,ro-
zumianejakoprocesidentyfikowaniaikoncentrowaniasięna
problemieczyteżjakoproceswyszukiwaniaproblemów8.Mark
RuncoiGayleDowdefiniujątopojęcienastępująco:jesttontermin
parasolowy(umbrellaterm)określającyaktywnośćwystępującą
przedrozwiązaniemproblemu.Obejmujeidentyfikacjęproblemu,
definicjęproblemu,konstrukcjęproblemuitakdalej”9.Pocho-
dzenietegoterminuwydajesięniejasne-stwierdzająEileenJay
iDavidW.Perkinswstudiumomawiającympsychologicznezna-
czenietegoterminuimechanizmyzjawiska10.Pojęciategoużywał
ichzdaniemznanysocjologTomasMertondlaokreśleniauni-
kalnegowkładutychuczonych,którychodkrywczepytaniabyły
ważnedlarozwojudanejdyscyplinynaukowej.DavidPerkins
uważa,żeznalezienieproblemu(problemfnding)jestniecoinną
sprawąniżjegorozwiązanie,dotyczybowiemustaleniawpierw-
szymrzędzie,jakiewogólesąproblemy,którenależyrozwiązać.
Wiążesięrównieżzwypracowaniemdobrychsformułowań(de-
finicji)problemów,któreczyniąjeprzydatnymi,orazzprzedefi-
niowaniemproblemuwpołowiepróbyjegorozwiązywania,jeśli
uznamy,żedotychczasoweokreślenieproblemujestnietrafne11.
19
8A.J.Starko,CreativityintheClassroom…,s.36;taż,ProblemFindingin
CreativeWriting:AnExploratoryStudy,nJournalfortheEducationoftheGifed”
1989,s.12;ProblemFinding:AKeytoCreativeProductivity,[w:]Investigat-
ingCreativityinYouth.ResearchandMethods,edsA.S.Fishkin,B.Cramond,
P.Olszewski-Kubilius,HamptonPress,Cresskill1999.
9M.A.Runco,G.Dow,ProblemFinding,[w:]EncyclopediaofCreativity,
vol.2,edsM.A.Runco,S.R.Pritzker,AcademicPress,SanDiego1999,s.433.
Zobtakże:M.A.Runco,J.Nemiro,ProblemFinding,CreativityandGifedness,
nRoeperReview”1994,vol.16,issue4.
10E.S.Jay,D.N.Perkins,ProblemFinding:TeSearchforMechanism,[w:]
TeCreativityResearchHandbook.VolumeOne,ed.M.A.Runco,HamptonPress,
Cresskill1997,s.259.
11D.Perkins,MakingLearningWhole.HowSevenPrinciplesofTeachingcan
TransformEducation,Jossey-Bass,SanFrancisco2009,s.26.
