Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
46
II.Początkidebatyliterackiejlatdwudziestych
d)literaturawinnabyćprosta,zrozumiałaistronićodwszelkicheksperymentów
formalnych(prymattreścinadformą),
e)literaturawinnazerwaćzzastanątradycjąliteracką(neoklasycyzm,imaży-
nizm,futuryzm,symbolizmetc.).
Taksformułowanakoncepcjaestetyczno-literackaprzejętaprzez
ZwiązekPisarzyChłopskichwpraktycemusiaładoprowadzićdoeste-
tycznejzapaściorganizacji.Wpierwszejkolejnościzapaśćtadałaosobie
znaćnagrunciewarstwytematycznej:
Naszaliteratura,pisarzyPługa,ograniczałasięwyłączniedorewolucyjnej
romantykiiztegoteżpowodubyłaubogapodwzględemtreści,niewspomi-
nającjużojejoderwaniuodżycia.Wlatach1924-1925piszemyobandyty-
zmie,owojniedomowej,powstajątanieantyreligijneagitkiiinnetegotypu
teksty,podczasgdynapierwszyplanwysuwająsięodbudowagospodarki,
wzrostprodukcjipracy,kumulacjaśrodkówmaterialnychjakofundamentudo
szybkiegoprzejściadosocjalizmu,wzmocnieniegospodarkirolnejitd.Cóżjest
warta,wtymkontekście,romantykaopowiadańobandytyzmie,gdziewszystko
kończysięgórątrupówidantejskimpiekłemzniszczenia,któresłużątylko
dotego,abykolejnyniepotrzebnyrazpokazać,żebandytatobandyta(ś).
NadeszłyinneczasyiinnerzeczywydarzająsięnapolachUkrainy,innemyśli
towarzysząludzkiejświadomości,innejpracyoddalisięwczorajsibandyci,
wczorajsipowstańcy,wczorajsiczerwonoarmiści,komisarze.(ś)Komuny,
artele,kolektywizm,mechanizacjapracy,podziałgruntów,związkizawodowe,
melioracja,elektryfikacjaiinne,inne,inne.Cóżzrobiliśmynatymgruncie,
oprócznpochwalnych”pieśninacześćwyżejwspomnianych?Lirykainicpoza
tym!(ś)Aosamymżyciuwartelach,ożyciukomun,prawdziwymirzeczy-
wistym,ktonapisał?Ktonapisał,nietylewpoetyckiejiwzniosłejfrazie,co
wprostej,prozaicznejformie,ożyciucodziennym,życiupracy,szarymżyciu?
(ś)DlaczegofilieizwiązkiPługaniezorganizują,naprzykład,wyjazdów
dokołchozów,abypoznaćnaocznieichżycie,apóźniejukazaćjewobrazach
artystycznych[Сенченко1925b:10].
Literaturastałasięnarzędziemwodzwierciedlaniuprzemianspołecz-
nych,wukazywaniudobrodziejstwrewolucji,nowegoładuspołeczno-
-politycznego,którydotykałkażdegoczłowieka.Literatura,jeślinie
opisywaławzrostuprodukcjipracy,przemianwustrojuagrarnym,to
koncentrowałasięnaproblematycearteli,życiukolektywuczymeliora-
cji;literaturamiałazazadanieukazaćrealnośćżycia.Wkażdymztych
przypadkówliteraturarealizowałapostulatutylitaryzmuspołeczno-poli-
tycznegoijakotaka,podwzględemtreściiformy,bardziejprzypominała
