Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Pracaumysłowaniejestudrękąumysłową
Musiećsięczegośnauczyć-tosformułowanieciąglebrzmijakjakaś
kara,wyrokskazującynauciążliwepraceprzymusowe.Czynnikiem
zaostrzającymtękaręjestto,żeudręcenależystawićczoławcałkowitej
samotności,bezpomocyosóbtrzecichibezinstrukcji,wjakisposób
możnałatwiejzrealizowaćzamierzonecele.
Wtejsytuacjiniepomagająnawetfrazesymającenaspodnieść
naduchu,mówiąceotym,jakciekawaiurozmaiconajest„nauka”
udobrego,nowoczesnegonauczycielalubwtowarzystwiegrupy,
wteamie,jaktosiędzisiajnazywa.
Właśnietutkwibłądwmyśleniu,którytakwieluludziczyninie-
zdolnymidouczeniasię:mianowicieichwiarawto,żenauczyćsię
mogąjedynieodnauczyciela.Odnauczyciela,wobecnychwarunkach,
możnanauczyćsiębardzoniewiele,wnajlepszymwypadkumożnabyć
przezniegopouczonym.
Nawetnajbardziejwyszukanemetodynauczanianiepowinnybyć
mylonezwłaściwymuczeniemsię.Nawetnajbardziejutalentowany
nauczycielmożenamjedyniepokazać,przedstawić,zaprezentować
materiał,którymazostaćwyuczony.
Naturalnie,nauczycielmożetenmateriałznamipowtórzyć,alete
powtórkistanowiąwzasadziejedyniekontrolętego,czywmiędzycza-
sieuczniowieuczylisięwystarczającopilnieiwytrwale.Samouczenie
się-procesprzyswajaniaizapamiętywaniainformacji-pozostawia
sięuczniowi,jegosamotnejpracywdomu,jegobezradnym,często
rozpaczliwymwysiłkom,przenikliwościczłowiekazabłąkanegona
bezkresnejpustyni.
Należydocenićodwagę,zjaką,pomimoto,takwieluuczniówpodej-
mujetępróbę-iogrompracy,dziękiktórejchcązbliżyćsiędoswojego
celu.Zbierająwszystkieswojesiłyizasiadajądobiurka.Chwytają
zaźródło,zktóregoczerpiąwiedzę:książkę,materiałyszkoleniowe,
notatkiwzeszytach.„Koncentrująsię”-aleczymwrzeczywistości
jestkoncentracja,otymniemająpojęcia.Potemzabierająsiędoczy-
taniaipróbujązapamiętaćto,coprzeczytali.Niesąjednakprzytym
Cowyuczone,towyuczone
23
