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AnnaCzekaj,BeataŚmigielska
G.Grosslesappelleaussiopérateursetendistinguedeuxtypes:générauxetap-
propriés.
2.2.Opérateursgénérauxetappropriés
DansladescriptiondulexiqueG.Grossfaitrecoursàdeuxtypesdedonnées:
cellesindiquantlestraitssémantiquesgénéraux,leurlisteencomprendhuit:hu-
main,animal,végétal,inaniméconcret,inaniméabstrait,locatif,tempsetévéne-
ment,ainsiquecellesquidonnentuneinformationsurl’appartenanceàuneclasse
d’objetsconcrète.Touscestraitssémantiquessontcaractériséspardesopérateurs
générauxquis’appliquentàchacunedesclassesd’objets,p.ex.:pourlacatégorie
desconcrets,ceseraientdesopérateursrelatifsàlacouleur(êtreblanc,rouge,clair,
etc.),auxdimensions(êtregrand,petit,large,étroit,etc.),aupoids(êtrelourd,léger,
peserxkilos,etc.),àlaforme(êtrecarré,triangulaire,ovale,arrondi,etc.)ouau
volume(êtreépais,gros,mince,etc.)àladifférencedelacatégoriedeshumainspour
laquellelesopérateursgénérauxserapporteraientauxfonctionsphysiologiques(res-
pirer,manger,sereproduire,vivre,voir,etc.)oupsychologiques(raisonner,penser,
calculer,analyser,etc.)del’êtrehumain.Cependant,vul’insuffisanceopérationnelle
decestraits,G.Grossaintroduitunoutildescriptifsupplémentaire,notammentles
classesd’objets,quipermettentdedécrirelelexiquedefaçonprécise,levanttoute
ambiguïtérésultantdelapolysémiedeslanguesnaturelles.Ilpartduprincipe«qu’il
n’existepasdeprédicatquiaitdeuxsignificationsdifférentesaveclesmêmesclas-
sesd’arguments»(G.Gross,2008:116).Parconséquent,cesclassesd’arguments
(d’objets)sontdéfiniesparlesprédicatsquileursontpropres,doncparleursopéra-
teursappropriés.Ainsi,p.ex.:laclassedesmédecinsseradécrite,danslecadrede
cetteconception,d’uncôté,àl’aidedesopérateursgénérauxrelatifsauxhumains,et
del’autrecôté,àl’aidedesopérateursappropriéstelsquep.ex.:soigner,prescrire
uneordonnance,opérer,ausculter,examiner,etc.,quirendentpossibleladistinction
delaclasseenquestionparmitouteslesautrescatégoriesdeshumains.
2.3.Verbessupports
Cequidécidedelasignificationet,parconséquent,delatraductiond’unpré-
dicat,c’estlecontextedanslequelilestutilisé.Ilestdoncévidentquel’unité
minimaledel’analyselinguistiqueestlaphrase,définiecomme«unprédicatac-
compagnédelasuitelapluslonguedesesarguments»:prédicat(arg.0,arg.1,arg.2)
(G.Gross,1999:113).Etantdonnéqueceschéman’estpasencoreunephrase,
ilfautrecouriràdeuxtypesd’opérationsafindeletransformerenphraseréelle:
premièrement,ilestnécessairedeplacerlesargumentsdansl’ordreconvenableet
deuxièmement,ilfautactualiserleprédicat,c’est-à-direlesituerdansletemps.Il
