Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprocesienazywaniajestbowiemistotneodnoszeniejednegoelementudo
drugiego,innymisłowywielokrotniepodkreślanewmonografiiodnoszenie
znakudopojęciaidoodpowiadającejmuwrzeczywistościrzeczylubosoby
(ichmentalnereprezentowanie).
Poniżejprezentujemyschematyczneodwzorowanieznanegomodelu
Ch.K.OgdenaiI.A.Richardsa(1923),wktórymautorzywytyczylitrzyfor-
myodniesień.Mowaotzw.trójkąciesemiotycznym,któregowierzchołkami
odpowiednio:znak,czylinazwa(własnalubpospolita),denotat(referent)
orazmyśloreferencieuaktywnionanp.zapomocąsymbolu.Tenmodeljest
wystarczającyzarównodlazilustrowaniaprocesunazywania,jakirozumie-
nia,zatemtakzpozycjinadawcy,jakiodbiorcy.Wnaszymujęciurelacja
symbolreferentniezostałaoznaczonaliniąprzerywaną,jakworyginalnym
modelu,chociażstoimynastanowisku,żenazwawprzeciwieństwiedopoję-
cia(znaczenia)niemabezpośredniegozwiązkuzobiektem.Popierwsze,wy-
nikatozprocesówzaburzonegonazywania.Nieodnotowanobowiemwzorca
anomii,wktórymchoryprawidłowonazywa,leczniemadostępudowiedzy
semantycznejnatematnazywanejosoby,awięcwiedzapozajęzykowapoprze-
dzaaktywacjęnazwiska(J.R.Hanley2014:52).
czajnik
wody,elektryczny,
bezprzewodowy,
dogotowania
zgwizdkiem
Rys.1.1.ReferencyjnymodelznaczeniauwzględniającyteorięCh.K.OgdenaiI.A.Richardsa(1923)
Podrugie,wumyślereprezentowanajestwiązkaznaczeńkonstytuujących
obiektorazwyobrażenienazwy,symbolu.Zatemzarównoznak,jakiobiekt
mająswojementalneodpowiedniki:pierwszywpostacilemma6(wiedzyję-
zykowej),drugiwpostacipojęcia(wiedzypozajęzykowej).Takjakwumyśle
6Terminemlemmaoznaczasięabstrakcyjnąformęleksemu,jeszczefonologicznienie-
ukonstytuowaną.
23