Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
11
życia.Naukawzięłanasiebieodpowiedzialnośćzapodniesieniepoziomu
życialudziiwydawałobysię,żeludzkośćmożezrezygnowaćznnaturalnych”
metodeliminacjiosobnikówsłabszychinieprzydatnychspołecznie(duża
umieralnośćwdawnychczasachwynikającaznieprzestrzeganiahigienyoraz
zdużowiększejbezsilnościwobecchorób,częsteepidemie).Jednakrozwój
cywilizacjiwygenerowałcałąlistęnowychchoróbiproblemów,wobecktórych
naukawspółczesnaczęstostajebezradna(wzrostzachorowańnachoroby
psychiczneinerwowe,skażenieśrodowiskanaturalnego,pogorszeniejako-
ściżywności,obniżeniepłodności).Ponadto,wobecmożliwościwczesnego
wykrywaniawadpłoduinowychtechnikwspomaganiapłodności(np.in
vitro),rodząsiępokusyeugenicznegosterowaniapopulacją,czegoskładni-
kiemjestaborcjaosóbobciążonychwadamigenetycznymilubposiadających
inneniepożądanecechy,wybórjednostek(np.embrionów)oszczególnych
predyspozycjach,aeliminowaniepozostałych.Tomożeprowadzićdoszcze-
gólnejformydyskryminacji.
Mamynadzieję,żeniniejszaksiążkaprzynajmniejwjakimśstopniupoka-
zuje,jakwzmocnićtepozytywneelementyrozwojuwspółczesnejcywilizacji,
azminimalizowaćnegatywne.Zewzględunapodjętątematykępracama
charakterinterdyscyplinarny.Łączyperspektywępedagogikispołecznej
iopiekuńczejzpracąsocjalną,terapiązajęciową,gerontologiąspołeczną,
atakżesocjologiąorazpsychologią.Oczekujemy,żepropozycjaproblematyki
niniejszegotomuspotkasięzdobrymodbioremistaniesiękolejnympunk-
temwyjściadladalszych,twórczychbadań,obejmującychróżneperspektywy
rozważańnatematniepełnosprawnościichorobyprzewlekłej.Tymsamym
pozwolilepiejzrozumiećczłowiekawdzisiejszymświecie.
Redaktorzy
