Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Oczymjesttaksiążka?
sposobyproblematyzacjijestprzetrwanieplanety,naswszystkich,wnajbar-
dziejdosłownymsensie.
DRobiąc”edukację,oddziałujemynaświat,niezależnie,czyudajesięnam
osiągaćzakładaneprzeznascele,czyteżnie.Zmieniamygo.Więcej,żebyza-
szłajakakolwiekzmiana,którąwynosimydorangiedukacyjnej,potrzebnych
jestwielezmian,którymodmawiamytegomiana.Dlaczegopedagogicznatro-
skaoprzyszłośćpozostajeślepananiezamierzoneefektywywoływaneprzez
nasząpraktykę–nawszystkiezmiany,którezachodząwświeciepodczasedu-
kacji,anietylkowjejramach?Dlaczegoniechceonaprzyznać,żeżadenakt
pedagogicznyniebyłbymożliwybezzmian,któreprzekraczająjegohoryzont?
Czypodczasedukacjiekologicznejnieuczysiędzieci,żeichdziałaniawpi-
sująsięjednocześniewszeregrejestrów,żerzucającpapierpodnogi,powin-
nyuwzględniaćkonsekwencjetegoczynu,któreprzekraczająichpowodyjego
wyrzucenia(zalegawkieszeni)?Wramachtejksiążkibędęrozwijałstanowi-
sko,żepedagogikapowinnaprzyjąćtęlekcjęidostrzecniekonsekwencję,któ-
rąobdarowujeprzedmiotswoichbadań–praktykęedukacji.
Oczymjesttaksiążka?
Mówiącnajkrócej,taksiążkajestpróbąpedagogicznegoodmyśleniaEdu-
kacji(pisanejwielkąliterą)jakoczegoś,cojedniludzierobiąinnymwtrosce
oichczłowieczeństwo,albooświatDludzkichspraw”,doktóregoCipierw-
sizostajązaproszeni,atakżepróbąmyśleniaorzeczywistościwkategoriach
edukacyjnychwydarzeńwspółtworzonychzarównoprzezludzi,jakinie-lu-
dzi.Jestotym,żewychowywanieikształcenietozawszerównieżrobieniecze-
gośinnego(awłaściwie,zawszenajpierwjestrobieniemczegośinnego,za-
nimstaniesięedukacją),aedukowanietoniejedynieoddziaływanianaserca
iumysłyludzi,alezmienianieświatanawieleróżnychsposobów:topodno-
szenietemperaturyotoczenia(np.przezciałauczniówinauczycieli),tozmiana
składupowietrza(zmianatlenuwdwutlenekwęgla),tozmienianiepołożenia
przedmiotów,tworzenierzeczy,zużywanieenergiielektrycznej,toproduko-
waniespalin…Edukowanietododawaniedoświatacałejmasyróżnychby-
tówwtymsamymruchuetc.(Takjakniewychodzisięzespołeczeństwa,
wchodzącdoszkoły,taksamonieprzestajesięprowadzićbiologicznego,Dna-
turalnego”życia,deliberującoideach).Edukacja,jakjątubędęstarałsięrozu-
mieć,jestzmienianiemświata,jesttworzenieminiszczeniem.Cooznacza,że
15
