Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Jakkorzystaćztejksiążki
Przekazujemywysokiejjakościinformacjenaukowewformacie
przyjaznymdlaużytkownika.Podsumowałyśmyzagadnieniaomó-
wionewkażdymakapiciezapomocązwięzłejfrazy,abyskutecznie
pomóccizrozumiećsedno.Wkażdymrozdzialeznajdzieszprzed-
stawionetupunkty,wyraźnieoznaczonepokazanymiikonami.
Dziękitemułatwozidentyfikujesznajprzydatniejszeinformacje.
Wkilkusłowach
Taikonaprzedstawiapięćlubsześćkluczowychtematówzroz-
działu.Pojawiasięnapoczątku,żebyodrazuukierunkowaćcięna
najważniejszekoncepcje.
Trochęnauki:mózgizachowanie
Ikonamózgunawiązujedodanychzbadań,którepokazują,co
dziejesięwokreślonychczęściachnastoletniegomózguijakto
wpływanazachowanie.Opisujemynajnowszeodkrycianeuro-
naukiichociażnaszymzdaniemjesttofascynujące,zdajemysobie
sprawę,żeniejesttolekturadlakażdego.Możeszpominąćtęczęść
rozdziału,jeśliniemasznaniączasulubochoty-bezniejrównież
uzyskaszrzetelneinformacjeiporady.
Znastoletniegonanasze
Celemtejsekcjijestwskazanie,jakkonkretnawiedzanaukowa
przekładasięnazachowaniamłodejosoby-wyjaśnienie,dlaczego
twójnastolatekzachowujesięwłaśniewtensposób.
Cotoznaczydlacodzienności?
Tuprzenosimywynikinaukowepodstrzechę,umieszczamyje
wkontekścieczasuspędzanegozrodziną,porannegoharmono-
gramu,rutynowychpracdomowychitakdalej.
XXI
