Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.1.Standardykształcenianauczycieli
15
Tabela1.Standardykształcenianauczycieli
Standardykształceniaprzygotowującegodo
wykonywaniazawodunauczyciela
II.OPISPROCESUIORGANIZACJI
KSZTAŁCENIA
1.Kształcenienastudiach
1.1.Przygotowaniedonauczaniapierwsze-
goprzedmiotu(prowadzeniazajęć)
1.2.Przygotowaniefakultatywne
2.Kształcenienastudiachpodyplomowych
3.Realizacjamodułówkształcenia
I.OPISEFEKTÓWKSZTAŁCENIA
1.Ogólneefektykształcenia
1)posiadawiedzę
2)wzakresieumiejętności
3)wzakresiekompetencjispołecznych
4)wzakresiejęzykaobcego
5)wzakresietechnologiiinformacyjnej
6)wzakresieemisjigłosu
7)wzakresiebezpieczeństwaihigienypracy
2.Szczegółoweefektykształcenia
2.Przygotowaniepsychologiczno-pedago-
gicznedonauczanianadanymetapieedu-
kacyjnymlubetapachedukacyjnych
wsprawiestandardówkształceniaprzygo-
towującegodowykonywaniazawoduna-
MINISTRANAUKIISZKOLNICTWA
WYŻSZEGOzdnia17stycznia2012r.
uczyciela(Dz.U.z2012r.,poz.131)
ROZPORZĄDZENIE
Standardkształceniaprzygotowującegodo
wykonywaniazawodunauczyciela
przedszkolaiedukacjiwczesnoszkolnej
(klasyI-IIIszkołypodstawowej)
I.SPOSÓBORGANIZACJIKSZTAŁCE-
NIA
1.Wymaganiaogólne
2.Zajęciaigrupyzajęć
3.Minimalnaliczbagodzinzajęćzorgani-
zowanychipunktówects
4.Praktykizawodowe
5.Infrastrukturaniezbędnadoprowadze-
niakształcenia
II.OSOBYPROWADZĄCEKSZTAŁCE-
NIE
III.EFEKTYUCZENIASIĘ
1.Ogólneefektyuczeniasię
1.1.Wzakresiewiedzy
1.2.Wzakresieumiejętności
1.3.Wzakresiekompetencjispołecznych
2.SZCZEGÓŁOWEEFEKTYUCZENIA
SIĘ
A.Przygotowaniepsychologiczno-pedago-
giczne
A.1.Podstawydziałańpedagogicznych
wującegodowykonywaniazawodunauczy-
wsprawiestandardukształceniaprzygoto-
MINISTRANAUKIISZKOLNICTWA
WYŻSZEGOzdnia25lipca2019r.
(Dz.U.z2019r.,poz.1450)
ROZPORZĄDZENIE
ciela
