Oblicza nudy szkolnej

Iga Kazimierczyk

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-66470-95-8

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe Scholar

Rok wydania:

2021

Liczba stron:

229

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Kazimierczyk, Iga. Oblicza nudy szkolnej. Red. . Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2021, 229 s. ISBN 978-83-66470-95-8

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Kazimierczyk, I.

T1 Oblicza nudy szkolnej

PB Wydawnictwo Naukowe Scholar

PP Warszawa

YR 2021

SN 978-83-66470-95-8

Bibliografia BibTex:

@Book{ 282561, author = "Kazimierczyk, Iga", editor = "", title = "Oblicza nudy szkolnej", publisher = "Wydawnictwo Naukowe Scholar", year = "2021", address = "Warszawa", isbn = "978-83-66470-95-8" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Kazimierczyk, Iga

ED -

TI - Oblicza nudy szkolnej

PB - Wydawnictwo Naukowe Scholar

CY - Warszawa

PY - 2021

SN - 978-83-66470-95-8

ER -

Netografia (standard APA):

Kazimierczyk, Iga. Oblicza nudy szkolnej [baza danych online] Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2021 [dostęp: 25 08 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/oblicza-nudy-szkolnej-iga-kazimierczyk-282561.

Nuda jest zjawiskiem powszechnym w szkołach, jednak dotychczas słabo zbadanym i opisanym. Wynika to częściowo z jego niejednoznaczności i złożoności , częściowo z braku zainteresowania badaczy. Książka Igi Kazimierczyk wypełnia tę lukę, pokazując,...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-66470-95-8

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe Scholar

Rok wydania:

2021

Liczba stron:

229

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Spis treści niedostępny

18|

Rozdział1

itrwaleizolującaodotoczeniaemocjaorazosobistapercepcjasytuacji

iustosunkowaniesiędoniej47)Totakzlemilczenie(kto&remutowarzyszy

frustracja48(samos&wiadomos&c&ograniczonejuwagi49utratapoczucia

sensu5O(utratamotywacji51(atakzleogo&lnie+wzrostnatęzlenianega*

tywnychemocji52)Innebadaniepokazuje(zlenudajakonegatywnaemo*

cjawspo&łwystępujetakzlezoporem(pojawiającymsięwnastępstwie

utratypoczuciasprawowaniakontrolinadprocesemuczeniasię53)

SystematykaVogel*WalcuttiFiorellegonieuwzględniawszystkich

czynniko&w(kto&remogąmiec&wdefiniowaniunudyistotneznaczenie)

Brakującymelementemsąwtymzestawieniukwestieuwarunkowan&

indywidualnych)Jednymznichjestpredyspozycjadopozostawania

aktywnym+imstopien&indywidualnejaktywnos&cijestwyzlszy(tym

rzadziejczłowieksięnudzi(nawetjes&liwarunkizewnętrznenudzie

sprzyjają54)Opisywanypowyzlejmodelnieuwzględniatakzlenudyjako

czynnikakształtującegojakos&c&interakcjizotoczeniem55)

Dysponujemy(jakwidac&(wielomaokres&leniamiidefinicjaminudy(ba*

daczesąwstanietakzleopracowac&wewnętrznieustrukturyzowany

47R,PerkuniA,JElliotiM,A,MaieriAchi8v8m8ntgoalsanddiscr8t8achi8v8m8nt8mo-

tions∫ath8or8ticalmod8landprosp8ctiv8t8stI/JournalofEducationalPsychology.

5339inr98162is,886089:,

48V,E,HillardiBor8domandth8p8dagogyofr8sponsibilityireferatwygłoszonyna+

/AnnualMeetingoftheCentralStatesSpeechAssociation.4988,

49G,AuerbuchiPh8nom8nologicalinv8stigationofoccupationalbor8domIandth8

transformationalimpactofstructur8dgratitud8practic8iniepublikowanapraca

doktorskaiInstituteofTranspersonalPsychologyi5339,

5OR,Strongetal,iBor8domanditsopposit8i/EducationalLeadership.5336i

nr94142is,57059,

51G,E,MooreiDownwithbor8dom!i/VocationalEducationJournal.498:inr95182i

s,68069,

52R,Damrad-FryeiJ,D,LairdiTh88Xp8ri8nc8ofbor8dom∫th8rol8ofth8s8lf!p8r-

c8ptionofatt8ntionI/JournalofPersonalityandSocialPsychology.4989inr8:152i

s,6480653,

53T

,DeChenneiBor8domasaclinicalissu8i/Psychoterapy.4998inr58is,:4084,

54A,Guryckaiop,cit,is,64065,

55D,BrissettiR,P

,Snowiop,cit,is,574,

Brak wyników

Oblicza nudy szkolnej

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra